国际学校怎么选？

　　很多家长在选择国际学校不清楚从哪些方面入手，国际学校到底怎么选？如何选择适合孩子的国际学校？每个孩子的性格不同、爱好不同，很难找到大家都适合的模式，但我们都知道，再好的国际学校都不是一个终点，而是一个起点。换一个角度，好的国际学校能帮助孩子在现有的自身水平下更好地申请国外大学，这样才能选择出适合孩子的学校。

一、国际学校分类

　　1、公立学校国际部

　　这类国际学校的学费较少，一年10万元左右，生源也比较好。每个地区也有不同，比如：北京孩子如果比较优秀，首选是公立的国际部；但上海家长则首选私立学校。这使得北京公立学校聚拢了比较好的生源。而选择这类学校最大的问题，也是非常有中国特色的：如果不是京籍或者九类人，选择公立国际部会受到一些限制。详情看查看：非京籍学生可以就读北京国际学校吗?

　　2、私立国际学校

　　私立国际学校学费每年约16万-18万。最大的优势是没有身份限制，只要满足条件都可以上。同时，这类学校英语环境更好，学校一般是独立的校区，宿舍条件也更好。劣势则是，由于门槛或者筛选的条件不像公立国际部那么严，学生质量有一些参差不齐，收费也会高一些。

　　大家还需要注意，有一些私立国际学校名字非常像公立学校，如：人朝分、海淀外国语、清华附奥森等，这些学校也是不会有任何身份的限制。还有一些学校会有国籍的限制，比如：顺义、德威。

　　关于身份限制有不了解的家长，可以查看这些资料：非京籍九类人、北京五证。

二、看起点：看这个学校的生源

　　生源在很大程度上决定了学校的信用度。学校中优秀的学生申请到好的国外大学，学校本身一定也会给这个大学的招生官留下印象，这样后面申请的学生也能有极大的加分。比如：在美国前50学校录取比例中，好的国际学校可能占15%，差的可能0%，这就是信用度的差别。

　　从学生的角度来讲，可以向家长学习，也可以向老师学习，也可以向同学进行学习。这三者中，学生最不爱向谁学习呢？毫无疑问是家长，而最喜欢的学习对象是同学或者同辈。所以我们会发现两个现象，见贤思齐，优秀者耻感。如果这所国际学校生源非常好，周边的同学都非常优秀，非常努力，他会主动向其靠拢。反之，如果这个学校的同学对学习不怎么上进，这个时候如果孩子跟别人不一样，拼命地刷题，变得优秀，反而会感觉自己是异类，是一种耻辱。

　　我们身边有大量这样的案例：优秀的国际学校在高一结束的时候，所有人托福或雅思都考过了，这种环境给孩子带来的动力会非常大。反之，有些国际学校到高二时仍有一半的学生语言没有考，这时孩子也没有前进的动力。这就是见贤思齐和优秀者耻感。

三、看过程：看这个学校的管理

　　国际学校国际化的教育等于更多表达空间、更多独立探索以及更大的学习压力，绝不等于管理松散和放养。在很多国际学校，我们能看到许多学生留言，学校课业的压力好重，生不如死，但毕业之后都会感恩。

　　在某国际学校的寝室中，写着这样的英文：

　　这是你在寝室应该负的责任，如果没有尽到责任要付相应的后果。

　　早餐不吃——当日早睡觉并早交手机15分钟。

　　9:30之前没有熄灯——次日早睡并早交手机15分钟。

　　6:30或9:15没交手机，次日全天不得使用手机。

　　所以真正国际化的教育管理一定是非常严格的，绝不相当于放养，放养就意味着学校责任的逃避。

　　管理严格有两个标准：

　　1、对电子设备的管理。上课期间手机和学生全部隔离开，才是严格的管理。同时，夜间在寝室中也应该严格管理手机的使用。

　　2、对英语能力的管理。以为上课用的是英文，英语能力就水到渠成了，考托福、考SAT没有任何问题，这是很大的误区。

　　因为不能采用浸泡式的自然习得。首先，浸泡式的自然习得需要的时间一般是5年以上，也就是说初一或初二开始是可以的，高一进入只有两年了，时间不够。另外，全英文环境，不仅面对的老师全讲英语，回到老师、课下学生也要全讲英语，而事实上，学生们真正接触的连半英文环境都说不上。1/3的英文环境中，很难进行浸泡式习得。最后需要注意的是，学校的英文环境和托福、SAT考试英文环境是截然不同的。

　　经常会发现这样的现象，同学上课跟外教交流没有问题，他说的话能听得懂，外教说的话也能听得懂，但考SAT不行，为什么？因为校园的英文环境是低要求、低难度、非区分性，考试的环境是高要求、高难度、高区分性。所以，浸泡式的自然习得是不可取的。要看一所学校有没有严格的管理，其中一个表现是单词的管理，早晚自习对单词进行抽查。只有做到这一点，才认为这是管理严格、并且对学生真正敬业、负责的国际学校。

　　另外，师资也是家长们很关心的问题。国际高中教授的课程不是给小朋友教，教学内容有数理化、历史等等，不是找一个发音好、说话流利的外教就可以了。因此家长会更关注对于外教质量的要求，质量比数量更重要。

四、看结果：最终录学校

　　不管前面的教学过程讲的多好，一定要看最后的录取结果。录取结果是学校整个三年教学质量和信用度最佳的体现。录取率好，证明这个学校的信用度好；进入这个学校之后，同样的条件同样的水平将来也会有更好的录取结果。

　　给大家两个小小的提议：

　　1、要看录取率，不要看录取人数。因为每个学校就读人数不一样。

　　2、在看录取率的时候可以这样看，前50率看是否合格，前30率看是否优秀，前10率看是否卓越，HYPMS看大神。

　　需要提醒大家，比较国际学校的时候不能单纯地看结果，还需结合它的起点，结合这个学校的生源好坏去看最后的录取结果。有些学校录取得好，那可能是因为它的生源非常好；有些录取结果并不是很好，但当地的生源做到这么好的结果已经非常不容易了。

五、选课程

　　我们知道学校是硬件，课程是软件，选完硬件后要选软件。市面上流行的国际化课程体系一共有六大类，想必家长们也有所了解。IB、AP、A-level，主流就是这三个。

　　这些课程该怎么去选择？首先我还是从信用度的问题来讲。这些课程不管名气大小，其信用度都要优于普高的课程，因为这些课程更标准，对于美国、英国的招生官来讲更加熟悉。

　　希望家长们和同学们能够掌握以上择校技巧，广泛地收集信息，作出理智的选择。选择一个好的国际学校，这只是我们申请的第一步。我们要构筑一个完善的信用体系，选择这个学校只是信用体系的一部分。我们要靠其他东西不断地证明，充实自己的信用体系，比如托福、SAT等，还有各种各样的活动、竞赛和作品。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。希望和各位共勉！