“幼升小”择校指南：我们奉行适合儿童个性成长的教育——益田同文学校

　　对于当代孩子而言，仅仅依赖知识教育，完全不能满足他们面临的竞争需求，决定孩子未来发展的关键不再是基础教育，而是更多的补充性教育。此外，家校的引导和培养也至关重要。

幼升小择校，不论哪个城市都像一场角逐

择校不仅要考虑长远，更应该关注“当下”

如果家长最开始为孩子确立的择校原则是

在“分数竞争”中取胜

那么，孩子就不得不过早地背负

超越年龄的沉重的课业负担

孩子身心不堪重负

学习效果和教育质量大打折扣

立时出现的厌学、逆反、焦虑等问题

也就可想而知

......

　　对于幼升小的儿童来说，“当下”教育最重要的是：

　　从培育完整的人的角度出发，通过轻松有趣的学习方式，用儿童听得懂的语言，让儿童保持长久的求知欲和学习兴趣，通过乐学，达到善学、会学，建立培养终身学习的意识和能力。

益田同文学校

创设适合儿童个性成长的教育

　　廊坊益田同文学校是由廊坊益田集团斥资12亿匠心打造、委托青鸟同文运营管理的一所集小学、初中、高中为一体的新型3.0国际化学校。学校占地230亩，建筑面积15.8万平米。

　　学校秉承“传承北大精神，回归教育本真”的办学理念，融合国内外先进教育理念，依托国际学校多元文化及双语教学环境，立足传统，面向未来，培养德才群美体全面发展的人。

教育目标

　　对于初受正规教育的小学生，益田同文学校倡导以“玩中学”为主的教学方法，在语文、英语、思品等学科引入“教育戏剧”，注重培养良好的学习习惯、有效的学习方法和持续的学习欲望，不断地发现自己的兴趣爱好。同时逐步培养孩子的生活自理能力，养成良好的行为习惯，尽快适应学校生活。

教育重点

　　双语融合教学培养语言能力

　　■每周3节以上外教英语课，给学生创造国际化语言环境，强化学生听、说、读、写能力。比如，听读故事、创编故事、模仿表演等，关注孩子从交流中获得信息的能力；校本化的特色英语“模拟课程”，在实战中提高儿童综合理解信息的能力以及结合生活经验进行适当评价和反思的能力。

　　■将国学诵读、经典阅读、随笔写作、影视鉴赏、传统文化等与国标语文课程相结合，开设独具特色的大语文课程。培养学生深厚的中华传统文化底蕴、人文素养及爱国情怀，为每个学生烙上一个“中国印”。

　　学习生活“两手抓”养成良好行为习惯

　　■“生活即教育”课程——生活习惯养成

　　学校奉行陶行知先生“生活即教育”的思想，开设“生活即教育”课程，主要包括生活技能培养、文明礼仪教育、健康教育、安全教育、做事与做人几个方面。在减轻家长负担的同时，锻炼学生的基本生活能力、人际交往沟通能力、养成良好的行为习惯。

　　■学习管理课程——学习行为管理

　　通过体验式、合作式、探究式、问题解决式等多种充满童趣的“游戏式”学习，使学生逐渐认识自我，发现并掌握适合自己的学习方法、记忆技巧等，培养学生自主学习能力。

　　回归教育本真培养认知与思维能力

　　■在地四季课程——本真自然

　　课程以“探究”为核心，倡导无边界的学习方式，以课本知识为蓝本，使学习拓展到真实情境下，让学生在大自然中真切的感受四季变化、日月星辰，建立对事物最真实的认识和理解。

　　■国内、外研学课程——本真社会

　　以“探究、考察和体验”的实践方式给学生一个行走的课堂，课程因地制宜从戏剧、环境、科技、人文、中外交流等各个方面给予同学们思维启发，开阔学生视野，感知世界多元文明。

　　■STEAM课程——本真知识

　　调动手、眼、脑，五大学习领域的融合，手、眼、脑的相互配合，重点关注学生学科知识融通、逻辑思维训练与综合能力培养，促进提升学生科学素养、社会责任感和创新能力。

特色教育

　　全人培养 全面发展素质教育

　　■ 社团课程，提升综合素质

　　学校现已开设包括外教口语、英语情境剧、英语绘本、英语棋、德语、天文、戏剧、轮滑、钢琴、古筝、足球、瑜伽、舞蹈、素描、摄影、游泳、武术等在内的11个专业社团和37个兴趣社团，学生可依据兴趣选择课程，利用课后的零散时间进行学习与活动，促进个性化发展。

　　■ 精品小班，保证个性化发展

　　满班36人，家校合力结合孩子学习情况、身体基础、行为习惯、个人优势等制定个性化成长计划和进阶式培育目标，检测并量化学习成果。关注孩子的每一个细节，促进孩子全面而有个性的发展。

　　以“人”为本 促进身心健康成长

　　■ 阳光体育课程——给孩子一个好身体

　　学校把“培养身心健康的人”放在育人目标的首位，率先提出“将体育打造成第一学科”的教育理念，鼓励学生至少掌握一项休闲运动，参加一项竞技运动。学生在运动中不仅可以获得健康的体魄，更能磨炼出坚韧不拔的品质，调节、抵御负面情绪的能力，给孩子一个好身体好未来。

　　■ 红船品格课程——塑造良好品质

　　红船品格课程培养孩子的逆商，情商，保护孩子的求知欲，锻炼孩子承受挫折和压力的能力，帮助学生在日常学习与生活中形成受益一生的卓越品格。

　　■ 心灵小屋——正能量加油站

　　像家一样温暖自由的小屋，是学校可以享受专业“陪聊”的地方。4个不同主题的心灵小屋提供多种专业有趣的心理咨询，为孩子们搭建与心沟通的桥梁，让孩子们重新审视自己，增加积极情绪，保持良好的学习状态。

“非京籍”无障碍入学

不限户口，不需要五证，非京籍可落学籍

　　不限户口，不需要五证，可办理当地学籍参加当地高考，使非京籍学子摆脱“在京无书可读，回家无人照顾”的困境。

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