北京四中国际课程佳莲校区-家长会活动

　　期中考试结束后，为了进一步加强学校与家庭之间联系，方便家长了解学生学习和生活状态，密切家校关系，北京四中国际课程佳莲校区于11月23日、11月30日分别组织高一、高二年级家长会活动。

　　教育教学主任渠老师，依据本次期中考试的学生成绩（或偏科），向家长解释了各门科目在整学期成绩的占比问题，结合学分等级阐述GPA算法（学分制下的学习成绩评价标准和依据），知其然，更要知其所以然。另外成绩只是反映学习方面的一部分，求学的过程、面对问题勇于解决的过程才是成长的关键。还就高二学生学习过程当中出现青春期逆反导致自我管理无序性以及生活中过于自我的情况向家长一一说明，希望大家爱孩子但不要溺爱，应该培养其自主性，多经历一些事情（多阅读、多参加活动），时间安排多样化，夯实其知识体系，另外分享了学生在校期间参加的活动以及学生学习的状态。

　　班主任石老师针对高一年级班级文化建设方面进行分享，明确学习有学习的方法，做事有做事的习惯，功夫要下在平时，今日事今日毕。在晨读（朗读要大声）以及阅读（保证阅读时长）上提出要求，积极主动去组织一系列的班级活动，如感恩节活动，时时关注自己的学习状态，不要说泄气的话，并对跟学生配合上的问题及近期学生作业完成情况进行介绍。

　　招生主任文老师结合去年冬季研学活动（即赴美冬令营）内容，解释说明本次活动将增加自然科学课程的学习，地点是位于美国宾夕法尼亚州盖茨堡学院上课，全程由大学教授授课，大学生志愿者协助，参观各种主题博物馆、参加曲棍球比赛及进行攀岩等多种多样的活动。另外就家长关心的收费、签证办理及航班安排等问题一一向大家解释说明。

　　Antonio，美籍教师，AP美国历史老师、公共演讲老师和西班牙老师。Antonio老师介绍AP美国历史，从美国独立战争开始讲起，到十九世纪移民以及逐步发展起来的新兴产业等，发明如打字机、电灯泡的创举经历；介绍公共演讲授课内容，是以组为单位开展的，以分工合作方式来获取知识，有自我介绍，如何做某事等内容；西班牙语的授课要点，首先展示了该语种在世界上的使用范围，强调以欧洲语言大纲来制定授课内容的，如喜欢做什么（或不喜欢做什么），喜欢什么科目（或不喜欢什么科目）等不同语言表达的层级，介绍他们之间的关系，最后说了一下西班牙语的舞蹈。

　　刘方十，经济学老师、英语老师、升学指导部老师，刘老师介绍AP经济学，首先经济学分微观经济学和宏观经济学两部分，微观经济学是高二新开设的科目，涉及到数学的基础知识同时其理论内容相对抽象。经济学概念、资源概念的理解，包括供需关系决定市场价格，消费者剩余和生产者剩余，还有社会总福利等；针对美国留学申请方面会不定期开展学习和培训。美国高考，即标准化的考试（SAT或ACT）进行必要性分析。英语是一种工具，需要经历长期的学习和日积月累的过程，将来到美国会发现看到和听到的各种场景内容都是全英文的，这就需要我们提前去感受和适应。

　　郭蕊蕊，数学老师，郭老师首先介绍了高一学的AP微积分（AP calculus）是代数基本概念，分四部分内容，求极限、求导（求微分）微积分和数列。AP微积分分AB和BC两部分来学，考试范围不同，同时本次期中考试成绩基本反映了学生近段时间以来的学习状态。而我们学习要讲究方式方法，先学会所有的知识点再开始做题亦或学习部分知识点内容后即刻做练习，遇到问题再返回寻找理论知识支撑，都可以，只要效果好就行。同时可汗学院、网易公开课等线上学习资源都可以用起来。

　　余粤瑛，余老师是化学工程学的博士和教育学的硕士，并在美国教过书。擅长把课堂内的知识与日常生活相结合，利用启发引导式学习方法，通过互动性和应用性场景设置，从各方面培养学生独立思考和解决问题的能力。而本次期中考试难度接近AP考试，题量较大，有些学生不太适应，但学生能够认真对待，态度是好的，值得肯定。另外希望学生能够做好随堂笔记，平时养成课前预习和课后复习的习惯，多想多问。

　　通过此次家长会活动，拉近了学校与家长之间的距离，融洽了老师与家长的关系，从各方面助力学生梦想高飞。