喜报！北京私立汇佳学校学生在学术马拉松生物竞赛中斩获全国大奖！

　　新学期伊始就有喜报传来。北京私立汇佳学校19IB的祁翔和何雨诺同学在2019-2020Academic Marathon学术马拉松中国区决赛生物学科中分别荣获银奖和铜奖。

　　Academic Marathon学术马拉松是Environthon China环保马拉松中国联合多个国家组织共同发起的学科学术竞赛。比赛共开设17个学科，旨在通过沉浸式和极具挑战性的竞赛形式，充分发掘学生的学术潜力，帮助不同专业兴趣的同学实现学术的深度学习与探索。

　　在今年的赛事中，面临疫情挑战，汇佳学子从近3000余名的竞赛选手中脱颖而出。这不仅体现了学生们的自主学习能力与备赛能力，也展示了他们在生物学科领域的浓厚兴趣、知识沉淀与厚积薄发。

　　获奖只是结果，背后的成长故事更值得挖掘。此次便我们走进了汇佳IBDP高中部的生物课堂，来探一探学生们生物学习的日常。

01丰富有趣的实验课程

　　实验一直是汇佳生物学科的一大特色，鼓励学生在动手实践中掌握知识点的精髓，探索生物世界的奥妙。

　　在汇佳，实验课程与普通课程融合得十分紧密，它随时随地在教室里发生。在这里，你会看见水培、土培植物，学生动手制作的DNA双螺旋模型，还有体现食物链结构的微生态系统玻璃瓶。

　　如果学生想要完成更为复杂和深度的实验，汇佳的生物实验室是一个充满宝藏的地方。这里有最先进的实验设备以及最专业的指导老师。

　　在这里，学生不仅可以完成常规试验、掌握基本实验技能，更可以自行设定探究主题并在实践中寻找答案。走进实验室，你会看到他们正兴致勃勃地进行着各类研究，眼神中有光芒。

　　有的人用酸碱度传感器检测不同程度的酸雨对植物生根的影响；

　　有的人正培育着铜钱草、水藻、浮萍，准备研究不同水生植物净化水质的能力；

　　还有人正利用相对压力传感器，测试不同的吸烟程度对肺功能各项指标的影响……

汇佳生物实验室

　　“汇佳的实验室是随时对学生开放的。除了每周至少2次的实验课程，很多学生都有自己的探究项目。他们一下课就会泡在这里，非常投入去学习、去钻研。”

——汇佳高中生物学科组组长 任老师

　　我们相信，实验是认识生物、启蒙兴趣最好的老师。当他们在显微镜下观察到细胞的律动，在阳光、空气、水分中看到生命的诞生，会更深层地体会到生物学科的奥义与魅力。

02无限贴近生活

　　与传统课堂不同，汇佳的生物课程并非讲授干巴巴的知识点，而是从生活实际出发，鼓励学生善于发现身边的问题，自己设计探究方案去找到答案。

　　比如有的同学对身体保湿感兴趣，就将研究话题定为“对比橄榄油与矿脂对肌肤湿润度的保持效果”；

　　比如有的同学在夏天使用防晒霜，就着手分析“探究防晒霜中不同比例氧化锌与氧化钛对紫外线透光率的影响”；

　　比如有的同学意识到碳酸饮料的危害，就开始动手普及“几种常见不同品牌饮料中碳酸含量对牙釉质脱矿的影响”……

学生们的自主探究

　　所以热爱生物的汇佳学生，他们不仅在实验里独当一面，还活跃在校园里的各个角落：用泡沫箱养殖蘑菇、趴在草坪上收集露水、采集不同时间段的植物标本……

　　此外，他们还将目光投向了所在的社区与当下热点，研究如何利用所学的生物知识，为改变环境做出自己的贡献。

　　在去年的G4（科学集市）上，围绕“快递”这一热点话题，学生们提出并实践了诸多研究方向。

　　有的组研究可以降解塑料的小虫子，力图借助自然界的力量消化垃圾；

　　有的组尝试将红茶菌形成的细菌纤维素作为材料，制作了可生物降解的外卖餐盒；

　　有的组对比研究从石油中提取的发动机润滑油和生物提取润滑油的性能……

　　当生物与生活紧密结合起来时，学生们不仅收获了生物知识、实验技能、探究方法、学习兴趣，更意识到大自然的丰富多彩，以及知识改变世界的无限可能。

03培养专业的科研能力

　　对于生物所隶属的科学学科来说，每个实验和结论都需要经过缜密的研究和推理，专业的学术能力和孜孜不倦的科研精神是知识与技能之外，汇佳更加注重培养的方向。

　　在汇佳IBDP的生物课程中，学生需要完成IA（Internal Assessment，内部评估）和EE（Extended Essay，拓展论文）两份非常重要的生物探究报告，这将影响他们高三时的毕业成绩以及未来的大学申请。

    从查阅文献到设计实验方案，从执行实验方案到得出结论，每一步都有严格的标准。一份专业的生物报告包括简介（Introduction）、方法（Methodology）、假设（Hypothesis）、变量（Variables）、风险评估（Risk Assessment）、数据（Raw Data）、结论（Conclusion）等多项内容，均需学生独立完成。

　　在此过程中，老师更多是辅助角色，为学生提供顶级的学术资源、协助分析和纠正实验偏差部分等。一份高水平的EE基本等同于国外大学本科毕业论文的水平，学生的科研能力也相应对齐。

汇佳学生在进行科研项目

　　除了这两份重要的报告，在平时的教学和活动中，汇佳的生物课也非常注重培养学生的专业学术能力。即使是小组探究作业以及校内举办的G4（科学集市）活动，也要按照严格的科研标准来完成。

　　从汇佳毕业的学生们经常会说，在汇佳完成EE、IA和各项论文的过程是痛苦的，但却让他们在后续国外大学的学习与科研中如鱼得水、游刃有余。

　　从教室到实验室、从课堂到生活、从兴趣启蒙到专业的科学研究，汇佳的生物课跳脱出枯燥理论，一步步带领学生看到更为广阔的天地。

　　从古生代到现代，从细胞到机体，生物不是书本纸张上干巴巴的字眼，而是构成世界向前发展的律动与灵魂。

　　这些鲜活而自由的生命感受像一束光照进孩子们的心里，带领他们在浩瀚的科学海洋里自由徜徉。愿他们的探索永无止境，更愿他们永葆赤子之心！