与新东方国际双语学校相约数字殿堂，共赴数学盛宴

　　每年的3月14日是全世界数学爱好者的狂欢节，也是新东方国际双语学校孩子们的数学大聚会，让孩子们在欢乐的数学海洋中，尽情领略数学与推理的乐趣，超越了各种语言与文化。随着Happy Pi Day的欢呼声，孩子们冲向了数学的美妙世界！

齐心协力建高塔

　　“全体House小朋友一起加油！”带着大家的无限期许，孩子们围成一个圈，通过绳子汇聚点下方的钩子，他们尝试着勾起一块块数字积木，大家瞄准一个目标小心翼翼地放上去。

　　大家一开始经验不足，配合的默契不够，两个积木刚刚重合就滑落到地上了，现场传来一声声可惜的慨叹，但是每个孩子迅速调整战术，不仅仅盯着中间的目标，也学着和伙伴们用同一个频率用力、移动、轻放，跌落再搭建，一层、两层、五层甚至更多，经过大家不懈地努力，积木一点点累积起来，仿佛马上要飞升成世界文明的哈利法塔，直冲云霄，这是团结的数学带给数据的美丽与震撼，也是孩子们团结一心在数学世界里直冲云霄的少年骁勇之气！

小游戏里的大智慧

　　如果给π画一幅肖像画，你会如何运笔？如何填色？如何给数学世界披上华丽的衣衫？

　　每一个数字对应一种孩子们自创的图案，长长短短的涂色格子、花色各异的数字代表，都在孩子们的想象中与手里开出奇异的花朵。

　　“老师看我的π和摩天大楼。”

　　“还有我的纹路拼盘，你们看好看吗？”

　　孩子们用图案和数字拼搭起来的影像世界，让所有人若有所思，着迷其中。

　　画完创意数字画，孩子们在各种数学创意游戏中玩得不亦乐乎，考验快速计算与反应能力的“24的运算秘籍”、“数字迷宫大冒险”、“100 or Bust”和“神秘五格骨牌”都让孩子们在游戏中精准运用数学思维解决问题，这是一场思维与思维的碰撞，更是一场激发思考的能量场，还是独立解决问题、提升知识与动手能力的角斗场。他们用一次次精准的计算、一次次逻辑思维的提升，让所有问题都找到心中的答案。

玩转数学不停歇

　　在活动现场，不仅有趣味无限的数学游戏，同样有孩子们刻苦钻研的课题，通过挖掘资料、制作展板、双语讲解等多种方式，将他们心中最喜欢的数学话题一一展开，用图例或者现场动手小实验的方式，为大家揭开数学世界的神秘面纱。

　　四年级的Panpan Cui将奥特曼卡牌的盲盒效应带到现场和大家一起分享了限量版卡片的出卡概率，吸引了众多孩子的驻足；Owen Song更是将现在热门的核酸检测实验搬到了现场，为大家分析个体检测和混合检测的机制，期间说到如何节约成本，如何用数学方法来进行大批量的核酸检测，当他谈起国家现在超快的检测速度，满脸自豪与骄傲；还有Kevin Gong为大家讲述任意一幅地图涂色最多不超过四种颜色，为大家解释了四色定理，并现场指导大家如何应用......

　　孩子们层出不穷的创意选题，和更多孩子不断提出的新问题，让大家都沉浸在数学千变万化的形态中，也沉浸在寻找答案的期待中。

印在脑子里的圆周率

　　巧记圆周率的挑战环节，将整个Pi Day活动推向了高潮，就看每个House的孩子们都整装待发，期待着自己背诵的那一刻，小数点后面10位、20位、50位，随着比赛地推进，孩子们都紧张地握紧小拳头，不停挑战着记忆极限！

　　Lucy Liu 成功挑战小数点后83位！

　　Qian qing Li 成功挑战小数点后220位！

　　Jing jing Cao 成功挑战小数点后420位！

　　Runcheng Pei 成功挑战小数点后470位，获得全场冠军！

　　孩子们一遍一遍地刷新着自己创造的记录，就像π小数点后面无穷无尽的数值，不断为大家带来无穷无尽的惊喜！

　　在比赛之前，老师共同和孩子们梳理了圆周率的起源，祖冲之、刘徽和阿基米德，都成为了孩子们学习圆周率时那些在历史星幕上熠熠生辉的“老朋友”，他们通过时间割圆术等方式，探寻圆周率的故事，也沿着古人数学先贤的足迹，继续前进，小数点后面这些无限不循环的小数，是关于数学和科学的无限探索，也是孩子们在数学世界中接受不同挑战、展现非凡才能的惊喜时刻！

学科之王带来的思考

　　热闹非凡的Pi Day活动慢慢落下了帷幕，但是极简之美、韵律之美、无限之美的数学，会一直伴随他们的飞速成长，正如北京新东方双语学校中文学科主任毛朝静老师所说：“我们设计的以学生为主导的一系列数学活动，让学生成为项目负责人，主导各个项目的开展与实施，让他们学会有担当，更有主人翁意识，激发他们的内驱力。通过丰富多彩的数学游戏和数学活动来促进数学学习的实效，适时把学生们从纯粹的数学学习中解放出来，培养数感、在理解与应用的过程中记忆数学常识、弄懂数字间的关系。在不同的情境中使用所学的概念与知识，应用多样化的策略去合作解决问题，促进学生思维能力的发展，进而培养学生的理性精神。”

　　毛朝静老师表示，在日常教学当中一直在推广费曼学习法，让同学们真正做到了活学活用，尤其是今天的数学专题分享环节，数学界经典谜题引来大家的极大关注，这正印证了数学不只是关于解题方法的学习，而是关于思考、结构、整体观念，以及数量关系的一门学科。数学老师要具有问题设计者的思维方式，他们需要善于提出新颖的观点与想法，为学习者创造丰富而深刻的学习经历和学习体验。

　　在兴趣引领学术，学术提升思维的环境中，北京新东方双语学校的孩子们也开始在学习中找到了数学的乐趣，并且积极参与多项国内外经典赛事，多次斩获袋鼠数学竞赛、美国数学大联盟赛事的金奖，进一步激发了孩子们学习数学的热情，让这种情与理地交融更加融洽也更加值得期待！

　　万物皆数，妙不可言。Happy π Day!

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