诺德安达首届中国区STEAM节

　　STEAM的核心观点是我们现实生活中的问题并不局限于某种学科，比如生物或者数学。所以，学生需要学习跨学科的知识和技能，在学校就积累实践经验，解决现实生活中跨学科问题。通过个人或小组学习STEAM课程，可以培养学生一系列21世纪所需要的技能，比如研究、合作和沟通。

　　MIT每年都会为NAE的学校设计一些STEAM挑战。比如，今年的挑战主题是超级英雄，鼓励所有NAE的学生根据这个主题设计产品，解决他们想象中的当地或者全球性的问题。为了指导学生参赛，每年夏天NAE的老师都会去MIT参加研究人员和著名学者提供的实践培训。NAE的学生代表也会去MIT参加全球NAE STEAM节活动。学生可以结识MIT权威科学家并且获得他们的指导，并与NAE集团学校中的其他老师和同学进行合作。本次中国区的STEAM节让更多的诺德安达的学生有机会展现他们的项目设计并且分享他们的创意。

　　今年，来自诺德安达中国区的9个学校大约70名学生来到诺德安达香港国际学校参加这次为期三天的活动。

　　活动的主题是超级英雄。学生展示自己的设计作品，参加工作坊，培养动手能力，并且分组参与现场的创意设计挑战。学生分成小组参加比赛，每组设计并制作一个小车，使得它能够在水中、斜坡上和空中安全地运送鸡蛋。

　　学生们给这次STEAM节带来了很多有趣的作品，比如心灵传动伞、壁虎人、单层碳分子战衣。这些设计都展现了学生丰富的学科知识和技能，比如物理、生物、化学、地理和数字技术。同时，这些作品的详图和设计也展现了学生的想象力、创造力、数学知识与技能，以及一些基础工程学知识。数字化工具如iPad视频用于帮助学生解释他们的设计如何解决现实生活中的问题。

　　作为房山诺德安达学校课程不可分割的部分，我们的STEAM课程设计旨在不断开发学生的设计和技术能力、创造性思考能力、基于项目的研究和学习能力，以及其他21世纪所需要的技能。该课程也为学生提供多种多样的在校实践机会，让学生的创造力付诸实践，并且可以在学校与其他学生分享他们的作品。