每一个孩子都是天才，每一个孩子都应该是某个专业的成功者，每一个孩子都有他人所不及的长处，教育的真正含义是发掘学生的天赋，而不是盲目地向学生灌输知识。在“填鸭式”的教育方式下，孩子不擅于考试导致学习成绩不好，不等于他们不聪明或者不是人才，而是学校和老师没有发现孩子的天赋和优势。若发现孩子的天赋，并且着重培养他们的天赋，他们就能成为人才并最终获得成功。

　　相反，若是忽略孩子的优势，培养孩子的弱势，不管家长或者学校费多大力气，用多少功夫，孩子还是会离成功越来越远。每个孩子各不相同，天赋不同，学习方法也不同;教育更不应该是相同的。适合应试教育的孩子，我们让他去接受应试教育；不适合应试教育的孩子，若还是一味逼迫孩子按照应试教育的要求考试学习，结果定会适得其反，我们就可能损失一个天才！

　　剑桥中学个性化能力开发的目标就是在于：找到每一个孩子的天赋潜能，确认孩子未来的发展方向，为孩子量身定制培养方案，对孩子进行个性化培养。

　　个性化因材施教，让每一个孩子成才。根据每个孩子的不同水平，不同能力，不同条件，为其量身制定个性化的教学方案，开发学生的潜能天赋，让每个学生成才，不放弃每个孩子。

　　学校对学生实行差异化教学。根据每个学生不同的特质特长，为他们量身定制最合适的学习方案；学校为学生建立动态学习跟踪档案，以便于根据需要及时调整学生学习方案，使学习效果最优化。

　　剑桥中学以“个性化因材施教”为教育特色，以“爱 + 严 + 科学”为教学理念，不放弃每一个孩子，让每一个孩子成才。

　　有“爱”才有教育！

　　有“严”才有好的教育！

　　有“科学”才有健康的教育！

　　没有爱就没有教育，得不到关爱的孩子不仅仅排斥学习，更甚的是排斥社会，走向犯罪的道路；没有严就没有好的教育，中学阶段孩子综合素质的形成决定其一生，只有严格教育，才能让孩子形成良好的品德品格；没有科学就没有孩子健康的人生，科学教育能使孩子智慧得到启迪，潜能得到开发，知识得到丰富，能力得到提高。

　　剑桥中学的目标是培养身体健康、心理健康、有良好的综合素质素养、拥有各种能力及成绩优秀的创新人才！剑桥中学的目的是教育孩子成为对社会有用的人才，而不是培养只会考试的孩子！

　　我们让厌学的孩子成才，我们让孩子有最灿烂的笑容，我们不培养高分低能的孩子，我们只造就高能高分的孩子

　　剑桥中学，打造国际一流的个性化教育品牌校，谱写中学教育新的华章！每一个孩子都是天才，每一个孩子都应该是某个专业的成功者，每一个孩子都有他人所不及的长处，教育的真正含义是发掘学生的天赋，而不是盲目地向学生灌输知识。在“填鸭式”的教育方式下，孩子不擅于考试导致学习成绩不好，不等于他们不聪明或者不是人才，而是学校和老师没有发现孩子的天赋和优势。若发现孩子的天赋，并且着重培养他们的天赋，他们就能成为人才并最终获得成功。

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　　学校对学生实行差异化教学。根据每个学生不同的特质特长，为他们量身定制最合适的学习方案；学校为学生建立动态学习跟踪档案，以便于根据需要及时调整学生学习方案，使学习效果最优化。

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