YGQ“云上课堂”进行时——北京市阳光情国际学校

　　2020年，在经历了不同寻常的假期后，学生们又迎来了特殊的“相遇”。自春季学期延期开学以来，阳光情国际学校坚持把做好疫情防控工作放在首位，在确保师生生命安全和身体健康的前提下，采取灵活多样的教育教学形式，通过“云上课堂”，引导学生居家有序、有效地进行学习。

　　学校充分考虑线上、线下两种教学模式的特点和有效性，集思广益，积极寻求有效的教学途径，为学生制定合理高效的作息时间表，老师们也在短时间内学习并掌握了教学软件的使用方法，并引导学生练习使用授课软件。有了前期的充分准备工作，我校的“云上课堂”顺利开展起来，师生们熟悉的声音和面孔，在网络平台上再次相逢！

　　在线教学活动开展以来，我校密切关注线上教育与线下学习的关系，通过线上答疑、个性化学习、小组互动探究、教师个别辅导等不同教学模式，将线上教育与线下学生自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼充分结合起来。针对学生学习中的困惑难题和拓展提升需求，教师们利用微信、邮箱及网络平台有针对性地进行辅导、答疑解惑。同时为学生搭建合作交流平台，丰富学生网上集体活动，生动的“课堂”提升了学生学习的参与度。我们欣喜地发现，在“云上课堂”里，我们的学生好像一下子长大了，疫情面前，每个学生都能认真完成课堂任务，有的比在学校上课时还要认真。

　　在这段时期里，学校高三学子也欣喜地收到加拿大多伦多大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学、澳大利亚悉尼大学、昆士兰大学等世界知名大学的offer,更加激励了学生们求知的步伐，相信春暖花开再相逢时，学生们必会带着自己的收获走进校园，让自己的青春在这段特殊的日子里留下有意义的印记！