特殊时期的“芯”课程，我们如何学习？——北京中芯学校

　　转眼间，中芯学校的线上学习已经进行了一个多月。“停课不停学”的教学要求，让大家都面临不同程度的挑战和考验。

　　虽然在特殊时期，无法进行正常教学，但“不停学”究竟要怎样进行才能让孩子们在这个“加长假期”里学到知识，收获成长，是每一个中芯教育工作者都在思索的问题。

　　学什么？怎么学？会遇到什么样的困难?如何看待学习成果？怎样在被限制的时间和空间里安排合适的课程……

　　中芯学校在假期里，就开始组织各科教师积极为“停课不停学”做准备。经过多次讨论和实践，整合出以“品格第一”为基石，以“全人教育”为出发点，结合“家校共育”，运用“乐学课堂”的基本模式，设计出特殊时期下的“芯”课程。

　　品格第一，生命先行：敬畏与审视

　　突如其来的“新冠“疫情，虽然打破了我们平静的生活，但却是一个非常重要的教育契机。孩子们在老师的引导下，开始重新审视自然环境，重新了解和认识自然界的生命，并且对身边环境的变化与适应，也有了新的感悟。

　　中芯的生命教育课程，从“人与已、人与人、人与环境、人与生命” 四大关系中，引导孩子敬畏生命，爱护生命。在疫情期间，看到许多一线工作者，用他们的生命，来保护我们的生命，更让孩子们体会到生命的崇高与伟大。

　　孩子们通过自主设计的作品，为武汉加油，为中国加油。在艺术创作里，很多孩子融入对野生动物保护的呼吁。将“人与自然“”人与环境“等课题，学习得更加深刻，也通过疫情期间的感受，更加珍爱地球、敬畏生命。

　　良好习惯，健康生活：运动与劳技

　　中芯的体能向来是颇具特色的，在今年的“加长假期”里，体育所发挥出来的作用更是不可忽视。体育组的老师们，个个“身怀绝技”，各有特点。凌娜老师耐心亲切，包文霞老师专业踏实，丁咚老师热情幽默……

　　超人起飞、空中飞车、穿越隧道、无敌机长……这不是冒险乐园，是包老师在带领着一年级的宝贝们做热身运动，有趣的拍手操很快让孩子们动起来，跟着老师的线上节拍锻炼身体。为了保护孩子们的眼睛，只要有机会，老师们就会提醒孩子看窗外，做眼保健操。

　　每天早上，孩子们都会跟着体育老师们运动半小时。在这短短的半小时背后，却考验老师们多年专业技能和教学经验。线上教学相较于正常的课堂，面临更大的挑战和难度。因为体育教学，不仅需要教师示范，还需要有合适的场地。尤其是在疫情期间，很多教师家中有幼龄子女，面临现实情况，大家克服各种困难，保障了线上教学的质量，让孩子们每天虽然不能出门，也能保证体能锻炼，增强抵抗力。

　　30分钟的运动内容循序渐进，运动强度也逐渐递增，达到每日体能训练的目标。孩子们有的气喘吁吁，有的大汗淋漓。他们的热情也带动了爸爸妈妈的加入，许多家庭都在体能训练中开启活力满满的一天！

　　每天下午四点半到五点半，是孩子们学做家务的时间。通过在家里这段时间的实践，孩子们从“十指不沾阳春水”逐渐成为 “家务小达人”，基本的生活能力快速提升。

　　英文特色，双师并重：趣味主题课程

　　提到中芯的特色课程，怎么能少了英语呢？

　　在疫情期间，经验丰富的中教老师为孩子们用心打造出“基础英语”课，活泼有趣的外教老师也奉上生动实用的“特色英语”课。

　　一方面，帮助孩子们夯实英文基础知识，做到“英”知，另一方面，培养孩子英文活学活用的能力，做到“英”会。

　　中英文教师双管齐下，设计出了以“疫情”为主题的课程—— “Stop, COVID-19!”“Why Can’t We Go Out?” ; 以“环境”为主题的课程—— “Our Wild World”“My Ranch”“I’m Grateful for …”；以“发明”为主题的课程—— “Things From thePast”“Then and Now”等等。

　　特殊时期的英文课程，不仅帮助孩子们逐渐养成了居家自主学习的习惯和英文阅读习惯，也在主题学习中学会了如何用英文查找信息、思考并整合的能力。

　　生活课堂，妙趣横生：数学与科学

　　在假期的数学课程中，教师不仅对课内学习内容巩固延伸，同时在探究数学方法的过程中，启发了学生的数学思考能力，为新学期的数学学习做好充分的准备。

　　孩子们在《健康饮食中的数学》《疫情中的统计学》中“乐学数学“；在《数独》《数阵图》《数字谜》等形式里”巧学数学“。

　　通过学习蒸馒头，孩子们将各种创意融入生活中，并且在蒸馒头课题之后的《数学学习报告》中，详细记录了做馒头需要的材料、制作过程、遇到的难题自以及自己的收获。原来，数学就隐藏在我们日常的生活里。

　　这是《疫情中的统计学》孩子们做的统计图，是不是很专业呢！

　　而在“生活科学课”中，就更有意思了。科学老师们为大家设计了《趣味种植》《自制不倒翁》《小苏打是个宝》等各种不同的生活课程系列，让孩子们在有趣的实验中了解、探究科学知识。

　　孩子们乐此不疲地种植出属于自己的“蔬菜花园“，并且将每天的生长情况记录下来，在这个不方便出门的假期了，拥有一抹独特的春光。

　　家校共育，快乐阅读：高效陪伴的意义

　　家校共育，一直是中芯非常注重的理念。父母亲在陪伴孩子成长的过程中，不仅高质量陪伴孩子，也实现自我成长。在共同成长的过程中，总是会遇见不一样的风景。

　　每天晚上七点半到八点半，是“家庭亲子阅读时光“。一家人依偎在一起，享受阅读带来的那一份静谧与温暖。全家人共同感受读书的快乐，也分享读书的收获。

　　艺术修养，全面发展：发现美，欣赏美

　　全人教育是中芯一贯秉承的教育理念，学习不仅是智力发展的过程，也是身体、情感、精神各方面发展的过程。

　　在线上学习的“芯“课程里，我们也开设了音乐欣赏课、美术绘画课以及软笔书法课，以此来提升学生的艺术修养。

　　疫情之下，也是更多创意萌发的时机。在这场没有硝烟的战争里，每个人都是“抗疫“的一分子。孩子们通过绘画、书法、表演、朗诵、演唱等各种方式，向一线工作者致敬，也祖国加油！

　　在疫情来袭的特殊时期，线上学习带来了许多挑战和考验，但我们也看到更多意想不到的收获。在中芯学校的“乐学课堂”中，老师们用智慧和爱心，开启了孩子们快乐的居家学习生活。

　　你看，柳叶绿了，迎春花开了，春风拂面而来，一切都在好起来了。相信在不久的将来，我们会相聚在熟悉的中芯校园，分享这段难忘的回忆。