停课不停学,美途学子居家网络学习指南——成都西雅美途外国语联合学校
来源:成都西雅美途外国语联合学校
时间:2020-03-13
为应对当前疫情,接上级教育主管部门通知,成都西雅美途外国语联合学校本学期在原定的开学日期(2月 17 日)学生暂不返校,从 2 月 18 日(周二)起,学校全面实施网络教学。
为保证网络教学的顺利实施,现将有关操作及安排通知如下:
基本安排
经学校前期认真筛选,决定通过钉钉平台开展各学科课程的网络教学。
2 月 13 日起
学生与家长根据班主任及学科教师(限分层授课类学科)提示,提交相关信息,加入班级群、教学群。
2 月 15 日
核对并下载课表及相关教学资料(电子教材等)
2 月 17 日
网络学习操作培训
2 月 18 日
正式行课
网络学习准备
1、学生、家长请下载安装最新版钉钉软件并激活账号;联系各班班主任加入学校班级群;
2、钉钉
3、安装平台:电脑(Windows、Mac、平板)手机(安卓、ios)
4、教学资料下载进入各班群文件共享下载
网络学习操作
1、手机或者电脑安装钉钉,认证
1)手机:打开手机应用商店,搜索“钉钉”,下载并安装即可;
2)电脑:打开浏览器搜索“钉钉”,进入官网,找到下载链接,选择 MAC(苹果电脑)或 Windows 操作系统进入客户端下载页面,下载完成后,双击安装包按照操作提示进行安装即可;
3)账号注册:学生请使用家长手机自行注册账号;
2、加入班级群,群昵称“学生姓名”;
3、加入并观看群直播,遵守课堂纪律,按照老师要求停课并进行课堂互动。
手机端观看方法:进入班级群,点击图标尽可进入直播;
电脑端:进入所在班级群,点击最上方的直播中区域即可观看直播;
4、签到:上课前五分钟群内签到;
5、课堂发言:课堂直播中申请连麦可以发言;
6、笔记与作业:根据各学科教师要求,可以以电子文档、照片、音频视频方式提交;
7、各任课老师根据各学科情况反馈作业、测试情况、电子表格、图表、作业展示等。
网络学习安排
各教学班级学习安排根据各班实际情况确定(保持周课时30节)
网络学习期间作息安排
7:20 | 起床 |
7:20 - 8:00 | 洗漱、早餐,体温自测与记录 |
8:00-8:30 | 早自习(外语或语文) 课前准备(资料、作业、设备调试等) |
8:40-9:30 | 第一节课 |
9:45-10:35 | 第二节课 |
10:35-11:05 | 大课间(体锻时间,并做眼保健操;学生需签到) |
11:05-11:55 | 第三节课 |
11:55-13:50 | 午餐、午休 |
13:50-14:10 | 新闻浏览(自主网上完成,了解疫情发展或自我保护知识学习)下午课前准备(资料、作业、设备调试等) |
14:20-15:10 | 第四节课 |
15:25-16:15 | 第五节课 |
16:15-16:45 | 大课间(体锻时间,并做眼保健操;学生需签到) |
16:45-17:35 | 第六节课 |
18:00-19:20 | 晚餐,亲子沟通 |
19:30-21:30 | 晚自习(完成作业与任务、复习巩固、预习、阅读或观影等) 注:班主任可利用此时段每周一次班会活动(防护知识学习、习惯培养交流、心理指导或其他主题等) |
21:30-22:20 | 洗漱 |
22:20 | 就寝(建议就寝前再测一次体温) |
居家网络学习特别提示
学生:
1、自觉采取疫情防控自我保护的措施(出门佩戴口罩、勤洗手、多通风、少去人群密集的公共场所、不参加聚会等聚集性活动),每日主动进行体温自我检测并记录上报;如发现发热及相关呼吸道症状,第一时间主动报告学校(班主任);
2、关注疫情发展动态。保持积极乐观的心态,通过官方渠道(CCTV、政府网站或公众号、学校网站与公众号等)获取疫情信息,科学甄别相关信息,做到不信谣、不传谣;
3、周末合理安排作息时间。早睡、早起、不熬夜;按时保证健康的饮食;坚持每天 1 小时的室内体锻活动;不要长时间看电视或上网,每天做眼保健操;
4、关注因疫情而产生、或可能产生的涉及自我发展规划的事件与因素(如托福/雅思/SAT 等考试安排变化、留学目的地国家与院校入境及入学安排变化、已报名入选的 CTB 及 X-week 等各类活动安排变化、因疫情而产生留学趋势变化、以及因疫情可能会产生的学考、中高考等安排变化等),主动调整自身发展规划;
5、利用居家和父母相处时间较长的机会,主动就个人发展意向及规划安排,或兴趣爱好等问题与父母进行有效沟通,促进亲子关系的改善;
6、关注身边参与到抗疫第一线的人员(尤其是父母或亲友从事医护工作的),收集其故事与事迹,记录自身感受。
家长:
1、积极配合学校,督促学生做好自我防护。每天配合班主任督促学生做好体温自测与上报工作;提醒学生出门佩戴口罩、勤洗手、多通风、少去人群密集的公共场所、不参加聚会等聚集性活动;如发现学生出现发热及相关呼吸道症状,第一时间主动报告学校(班主任);
2、加强与学校老师,尤其是班主任的沟通交流,按照学校网络学习的安排,督促学生完成学习任务;
3、以身作则,在疫情防控自我保护措施、日常作息习惯、学习生活习惯等方面,为学生起到良好的示范作用;
4、关注学生居家期间的心理健康,通过与学生就身边事例、新闻事件等内容的分析与交流,帮助学生建立积极乐观的态度,做到不信谣、不传谣;
5、利用学生居家相处时间较长的机会,主动就学生个人发展意向及规划安排,或兴趣爱好等问题进行有效沟通,促进亲子关系的改善。
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