近些年来，国际学校在国内发展的还不错，优质学校也是越来越多，比如说四川国际学校中的成都协同学校。家长如果想让孩子报读，需要对学校有细致的了解，在这里为大家来介绍一下成都协同的“过程性学术评价体系”，如下：
★什么是对学生成绩的过程性评估？
过程性评估是指学生学习过程中对知识掌握和能力发展的不同阶段性的评价，通常以阶段性进行评估，评估会贯穿整个学习周期，整个过程是学生学习活动全部的客观数据呈现，非常客观和科学。通常与传统的总结性评估相结合使用。
★过程性评估的优势
1、综合性：注重学习的整个过程，包含学习态度、学习兴趣、技能获取以及思维训练等多方面，。
2、方便学生发现自我：过程性评估相对具有即时反馈、及时输出的特点，对于学生可以发现自己学习中的问题或者自己闪光点，及时自我调整或者保持学习优势。
3、方便老师因材施教：利于老师可以更加方便掌握每个学生的学习状态和能力进度，方便更好调整教学方式，实施个性化教学和分层教学，真正做到因材施教。
4、协助学生建立自信：不以单次结果对学生进行评判，不打击学生学习积极性，不标签化学生，而是帮助学生建立学习反馈系统，更加有利于学生寻找到自己学习方式和状态，更好建立学习的自信，做到主动学习。
★如何落地过程性成绩评估的？
为了帮助学生在学术成绩方面有所提升，成都协同学校更加注重学生在学习过程中的进步。如果每次都等到期末开始才知晓孩子学习情况已经为时晚矣。学校依据学生学习行为的不同，将评分体系分为六个板块，每个板块根据学科特色给予不同的比值。老师在结束一堂课的授课之后，将会对学生进行一个全方位的评价。
板块1：测试
测试板块包括阶段性测试以及单元测试。一学期的测试次数约为15次。也就是说学生成绩不再以一两次期末考试来决定，而是一学期内，通过自己一步一步的努力与提升来决定的。我们更愿意让学生及时发现自己的不足，在下一次测试中有所进步，经过一学期的积累，从而得到一个好成绩。
板块2：随堂测试
随堂测试指老师利用正式上课前5分钟，对学生进行一个知识检测。英语语言课程会侧重于检查学生词汇板块的积累情况，而理科课程也会侧重于检查学生对学科词汇的一个掌握情况。旨在督促学生并及时发现学生的学习问题。
板块3与板块4：家庭作业&课堂练习
老师在每堂课结束之后，会对学生的家庭作业以及课堂练习进行一个评分，旨在提醒学生课后回顾与练习的重要性，并督促与鼓励学生进行课堂回顾与反思。
板块5：课堂参与度
课堂参与度包含出勤、课堂参与以及课前准备三个方面。以此来规范学生的课堂行为，提高学生们的学习效率与课堂效率。
板块6：项目学习
项目学习是指老师在某一特定主题的教学中，围绕该主题组织学生进行活动。如制作主题海报、发表主题演讲、进行实验以及校外学科探索活动等等。老师将根据其布置的主题任务的完成情况为学生进行评分。
特别需要说明的是，每个板块占总成绩的百分比并不是平均分配的。学校会参考每个学习行为的重要性与发生次数来设定不同的比例。
以上就是对成都协同学校“过程性学术评价体系”的介绍，如需获取更多国际学校信息，可到本网站中查看！
