我从事国际文化教育交流事业已有十多年时间，作为交流学者和访问学者，曾先后在英国、加拿大、澳大利亚的大学及教育机构学习、工作和教研，作为特邀佳宾；多次出席在欧洲、亚洲和北美举办的国际教育展和教育论坛。在国内几家国际学校担任管理工作期间，我先后接触了双语教育课程、中加合作高中课程、中澳合作高中课程、 FYP 课程、 IB 教育体系和剑桥教育 —IGCSE 、 A-LEVEL 课程等很多项目，以上教育体系和课程凭借其各自鲜明特色和优势，先后登陆中国基础教育市场，成功者有之，失败者也有之。通过多年的摸索和实践，我认识到：真正能够称得上世界教育品牌并最适合中国学生的国际教育项目唯剑桥教育是也。

　　英国剑桥大学创建于十三世纪初，已有近 800 年历史，为世界十大学府之一，执世界一百强大学之牛耳。近 80 位诺贝尔奖得主、声名显赫的各国政要、灿若星辰的专家名人都是在剑桥科学严谨的学术氛围下熏陶出的产物；而优雅的康河柔波、三一学院教堂的千年钟声、圣约翰校园古老象树下的殷殷碧草无不为世界上千万莘莘学子的所青睐。

　　早在 20 世纪初，随着西方民主、科学思想传入中国，一大批胸怀大志的中国留学生踏进剑桥这个世界闻名的顶级学府，他们潜心攻读，广收博取，成就了中国一代科学家、文学家和政治家，并成为建设新中国的栋梁之才，当年的这些剑桥学子有徐志摩、华罗庚、蔡翘、丁文江、戴文赛等。当历史的时钟走到 20 世纪末的时候，改革开放后经济腾飞的中国再次掀起留学热潮，剑桥大学也又一次成为中国学子的向往之地。在这 20 多年里，已有近千名中国学生及访问学者从剑桥学成回国，成为祖国现代化建设的精英人才。

　　剑桥大学在高等教育领域的辉煌成就世人瞩目，而剑桥基础教育更是剑桥对人类最伟大的贡献。 UCLES—英国剑桥大学考试委员会，在兼并了牛津大学考试部 —UODLE 和英国皇家人文协会考试部 —RSA 之后，成为国际公认的最为权威的教育测评机构，是剑桥基础教育整个体系的核心，同时 CIE— 剑桥国际考试中心承担着面向全世界近 180 个国家约 600 万学生的考试任务。剑桥基础教育从少儿教育开始直到大学预科教育，面向 6 到 20 岁的青少年提供多达 500 多门的课程，内容涉及自然科学、人文科学和社会科学。正如中国教育界同人所想，剑桥也把中学段教育，尤其是高中段教育作为国民基础教育的核心部分。剑桥高中教育是剑桥普通水准教育和剑桥高级水准教育的合称，它包括：英国本土教育使用的中学教育体系 —GCSE 、 GCE A-LEVEL ；原英联邦国家使用的普通水准和高级水准教育体系 —GCE O-LEVEL 、 GCE A-LEVEL ；面向世界其他国家的国际普通水准和高级水准教育体系 —IGCSE O-LEVEL 、 IGCSE A-LEVEL 。剑桥高中全部课程及考试大纲由剑桥大学考试委员会 —UCLES 制定，为使其能够紧密跟随现代社会的发展，体现信息年代教育素质化的要求，保持其在国际范围内的先进性， UCLES 每两年都要修改一次考试大纲。

　　剑桥基础教育之中学教育体系登陆中国大陆教育市场，主要集中在北京、上海、深圳这样的经济发达大城市和沿海城市，其开设的课程一般是 IGCSE 和 A-LEVEL 。这些剑桥中学凭借其鲜明的教育特色、独到的教育模式，充分把剑桥中学教育的精华与中国学生的优势完美结合，经过 2-4 年培养，成功把一大批中国学生直接输送到包括剑桥、牛津在内的世界一流大学学习，打开了中国中学生直升世界名校的直通车，取得了巨大的成功，引起了不小的轰动。究其原因有三。第一是剑桥中学在中国的出现截留了一部分小留学生，不出国门的留学既节省了大量经费，也规避了小留学生在国外学习生活的风险；其次是国内剑桥高中的管理人才多是拥有国际教育背景的海归派，他们既了解中国教育和中国学生，又懂得如何高效移植、合理吸收国际教育，同时这些高中在原汁原味的剑桥教育体系下采用中外教师互补教学的方式，最大限度的保障了教学品质，其教学质量甚至超过国外同等学校；最后是剑桥高中的毕业证书是由英国剑桥大学考试委员会 —UCLES 直接颁发，它既是世界上 160 个国家近万所大学的绿色通行证，也是申请就业的保险卡（尤其是在英联邦国家和国内外资企业）。

——总监李鑫