走进省台是一种什么体验?——南京市第十三中学国际高中

  2019年10月30日下午,南京市第十三中学国际高中校本课程活动——传媒特色班的45名同学走进江苏广播大厦参观,听江苏广播的主持人老师分享台前幕后的故事,在老师带领下了解江苏广播的发展历程。

  参观的第一站,同学们首先来到了江苏音乐台演播厅,主讲老师尚华老师让同学们在现场进行了参观,向同学们讲述了之前举办过的南京咪豆音乐节的活动准备流程,对于这种近十万人的活动,从筹备工作,到艺人和观众的现场氛围,再到观众入场秩序、艺人进场、退场程序等各种环节都要事无巨细的做好规划,同时,尚华老师也用轻松幽默的方式讲述在整个活动进行过程中,遇到的一些突发情况如何处理等问题。

  尚华老师谈到:“在音乐节这样的大型活动中,不仅有传统媒体的工作内容,还涵盖了拍抖音、管理视频、编辑素材、后勤筹划等更多的新媒体工作,需要根据活动性质的不同改变工作职责;当今电台主持人与过去主持人也有很大不同,当今电台主持人不仅是要承载声音的传播,还要学会掌握各种新媒体的使用方法和技能,方方面面的工作都要会做。”

南京十三中国际高中学生参观省台幕后活动图片2

  通过第一站,同学们了解到了举办一场大型活动的流程,也知道了要想成为一名优秀的主持人不仅专业能力要强,也要综合素质过硬,对于同学们来说,平时在学校学习,也要注重全面发展,积极参加学校活动锻炼自己,学习能力和生活能力都要不断提升。

  第二站同学们来到了交通广播网的广播厅,南京解放第一声就是从这里传出去的,郎朗老师作为主讲老师,以自己来到交广网的面试经历作为宣讲的开场,郎朗老师现在是一档美食节目的主持人,她根据自己的工作经验,细致的介绍了广播美食节目应用到的很多新媒体形式,比如在大蓝鲸APP中,进行的视频拍摄和上传,比如根据节目内容开设了抖音账号“恋爱不如吃饭”等。

  郎朗老师强调:“对于新媒体的发展,越来越多地需要把视频、有声读物、线下活动、听众互动等融合在一起,这样才能与时俱进,制作出更受大众欢迎的节目。同学们在平时的学习中,在合理安排时间的前提下,放大自己的兴趣点,做一些有意义、有创意的东西出来,这样能更好的锻炼自己的思维,开发自己的潜能。”

  在第二站的聆听中,同学们明确了广播电视发展的新形势,了解了现在大众对于新媒体的多样性的新要求,现阶段就要锻炼自己的创新意识,跟紧时代步伐。

  第三站同学们走进台史陈列馆,了解江苏广播电视总台的历史发展,朱莅老师作为讲解员为同学们讲解了江苏广播电视的历史以及在新闻宣传、事业发展、社教文化等方面的变革和发展。

  朱莅老师说:“江苏省广播电视总台成立于2001年6月,从最开始的几百人到现在的几千人,凝结了几代人的奋斗结晶。

南京十三中国际高中学生参观省台幕后活动图片4

  我们一直以‘责任塑造形象,品质成就未来’为办台理念,以‘高标准建设全国一流新型媒体集团’为奋斗目标,正是有着这样的高要求,我们五次入选全国‘文化企业30强’,连续十二年入选‘中国500最具价值品牌排行榜’,综合实力位居全国省级广电前列。同学们在南京生活,也一直关注江苏卫视的节目,一定也能感受到江苏广播电视的蓬勃发展。”

  第三站结束后,同学们从江苏广播电视总台的发展历程中体会到了媒体工作的不易,中国如今走进了新时代,对于媒体工作者来说既是机遇也是挑战,只有不忘初心、牢记使命,才能坚守职业操守,创造更优质的节目,同学们作为时代的开拓者,更要奋发图强,为成为社会栋梁之才而努力奋斗。

种下一颗希望的梦想种子

  最后,十三中国际高中的师生与江苏广电的老师们合影留念,这样的经历一定让同学们获益匪浅,通过现场参观、听取讲座、实地观摩、体验参与、交流互动等多种形式近距离、全方位了解传媒艺术,权衡自身条件,让对媒体行业、传媒事业感兴趣的同学们尽早的了解一些相关知识,激发他们的学习热情,结合自己的文化课情况与兴趣爱好,准确地给自己定位,选择一条最适合自己的艺术道路,种下一颗满怀希望的梦想种子。

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南京十三中国际高中如何对学生进行管理?

该学校严格按照十三中教育管理模式,从校内资源共享到统一作息制度,一切从源头抓起,注重良好习惯的培养,注重优秀品质的教育,提高学生学习的自觉性、有效性,提高学生自治自理的能力。

南京十三中国际高中有升学指导吗?

海外升学、大学申报等工作由加方校长直接负责,校长定期审核外教老师为学生评判分数的合理性,申请大学时帮助学生完成表现背书。十三中国际高中配备专职升学指导老师,负责邀请国外大学招生官来访,为每个学生量身定制学业规划和留学方案。

南京十三中国际高中中加班加方课程主要有哪些?

十三中国际高中加方课程学生主要学习高等函数(MHF4U)、微积分(MCV4U)、物理(SPH4U)、化学(SCH4U)、经济学(CIA4U)、英语写作(EWC4U)等大学预科课程,学生根据自己的专业选择,凭成绩申报大学。

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