南京雨花台中学国际高中学生如愿收获帝国理工设计工程录取的汤妙言：真正实现兴趣和专业完美结合

　　“她学什么都顺利得很，学霸中的学霸。”

　　在不少人眼中，Texas可谓是学习路上平坦顺利的大赢家，从雅思7分，到A LEVELSA*A*A*A，再到申请季期间手握帝国理工学院、伦敦大学学院、香港大学、香港城市大学、香港理工大学等诸多名校录取，无不印证着她的“顺利”。

　　但从另一个角度来看她，思维天马行空、会画画的理科生、给班级同学画Q版人物...认真而有趣的灵魂，直面挑战迎难而上的勇气，结合兴趣爱好对专业乃至未来职业的清晰规划，才是对她国高三年最贴切的注解。

Texas 汤妙言

A-LEVELS：A*A*A*A

雅思：7分

录取OFFER

英国

帝国理工学院

伦敦大学学院

杜伦大学

中国香港

香港大学

香港城市大学

香港理工大学

　　2022年3月，Texas收到了梦寐以求的英国帝国理工学院4年本硕连读的设计工程专业录取通知书。

　　这也是南京雨花台中学国际高中2022届G12菁英班学生所斩获的6封帝国理工OFFER中第四个到来的录取，对于一个理科生，尤其是喜欢画画的理科生来说，这无疑是她最理想、也最渴望的一份录取。回望国高三年，这个理想的确定，以及实现理想的能力积淀，一切都是有迹可循，一切也都是步步前进——

曾经害怕“挂黑板”的她

成为黑板做题队的常驻成员

　　来雨中国高之前，Texas一直觉得在众目睽睽下做题目是件很可怕的事，生怕自己“挂黑板”而丢丑。进入雨中国高后，从G10年级开始，老师们就鼓励学生上台做题，做对题目还可以获得GPA加分。在小组同学们的带领下，Texas从紧张地站到黑板前做题，到G11时慢慢适应并喜欢上了在黑板前做题的感觉，到了G12时，她已成为“上黑板做题队”的常驻成员。“看起来这对我的成绩没有直接影响，但实际上这个过程让我不但克服了心理障碍，能够直面自己的错误，也增强了解题能力和自信心。这对我在一次次统考中稳定发挥起到了潜移默化的作用。”

获得英国物理思维挑战赛（高级）金奖（一排右三）

看似可怕的存在

原来老师们如此可爱

　　“可能是因为高一时的自己太年轻，觉得看起来高冷的阅读老师，看起来严格的听力老师和看似热情又无情的写作老师是三个很可怕的存在。”可相处久后，她才发觉：这三位老师其实是既可爱又对每位学生都认真负责的好老师。

　　“阅读老师徐小婷在我考试前，就帮我制定了严格的复习计划；听力老师王珂在不教我们班后却仍然关注着我的考试情况，还在我雅思考试前发给我一堆复习资料；写作口语老师谈亮更是重量级，竟然坚持连续两周每天中午，把我单独拎出去练习半个小时的口语和写作。就连回家之后，也不忘用视频通话方式陪我练习口语，真是给我感动哭了。”在所有英语老师和Texas的共同努力下，她的雅思成绩达到了7分。

Texas和班级同学（右一）

在开放自由的氛围中

充分发挥个性特长

　　学习之余，Texas也在雨中国高充分发展了自己的画画特长。从高一开始，她便热衷于在黑板上画各种姿势特异的火柴人，连上黑板前做题时也不忘画几个。在开放自由的氛围中，雨中国高的老师们从未阻止过她画画，相反，老师们就连写板书也会尽量避开画画“作品”。就这样，在老师同学们的支持下，Texas开始越发频繁地施展画功。“我不仅向校刊投过几次稿，还把班上的同学画成各种火柴人并给他们起了奇怪的名字。”每次画完一黑板之后，连被同学们戏谑，Texas都会感到莫名的快乐。

连续获评三好学生（一排右六）

　　在周边众人的支持下，加上本来就很喜欢画画，Texas在G10年级时原本打算学插画，可过了一学期之后发现对理科越发感兴趣的她，为了能深入学习物理、化学等学科而放弃了成为一名专业艺术生。但正因为如此，反而让她对自己的画画爱好越来越来越明确了，即使在学校科目最繁重的学习阶段，她也会抽空画画。

　　在G11生涯规划选专业时，她也尽量选择物理和设计结合度高的专业。为了实现将兴趣和擅长学科结合，冲击理想的世界名校，在国高学术主任吴雷老师的支持和引导下，G12初的暑假，Texas参加了“牛剑夏令营”项目，在高手如林的“学霸圈”内，Texas突然发现：原来在学校时觉得自己物理学得挺好的，但和全国最顶尖的学霸相处后更加感到人外有人，她也第一次意识到考得好的学科并不代表就是自己真正的内心所爱。于是，她进一步明确大学目标，锁定在工程偏设计方面。从那刻开始，她也更加确定将帝国理工学院设计工程专业作为最理想的升学目标。

G10寒假Texas的趣味作业

帝国理工面试过程

“一切都很有意思”

　　在申请季中，凭借优异的语言和学术成绩，Texas很快得到了帝国理工学院的面试邀请。回忆起面试过程，她用“一切都很有意思”来形容。“记得当时有道题是让我谈谈给老年人使用的语音系统提供设计思路。当时仅有15分钟准备时间，于是我画了个思维导图，并分几个部分介绍了我的设计思路：一是考虑用简单的动作唤醒语音功能，这样还可以老人们增加活动量；我还考虑设计一种可以贴到皮肤上的小手机，里面加入语音系统，既方便携带还可以避免老人们遗忘带手机出门的现象；最后我还提出了构建聊天社区的想法，这样让更多志同道合的老人们通过语音系统增强人际交往和互动等。”

　　面试题的最后，是相对简单的数学题，“这道简单的数学题简单到让我现在已经忘记具体题目内容了。对了，面试中间还有个两分钟的展示自我环节。我主动要求向考官展示自己平时的画画作品。整个面试过程不过20分钟，我喜欢回答这些发散性问题，因而也觉得面试时间和过程都很快。”Texas的回答，总是出人意料又令人莫名的喜欢。

教师眼中的她

　　在学习上，Texas同学善于发现问题，提出问题，并拥有着解决问题的能力。她善于独立思考，直面困难。记得在Texas曾说：“老师，我的数学怎么这么差，我觉得自己学不好数学。”正是这样拥有这样敢于面对自己缺点的品质和敢于面对挑战的勇气，才铸就了Texas优异的Alevels成绩单，尤其在数学的每一次的大考、小考中，Texas几乎都是满分的成绩。

　　作为班级宣传小组的成员，她创作过的抗疫海报、垃圾分类海报、班级同学Q版人物、班徽设计等等，都给同学们留下了美好的回忆。课堂的高效学习，让Texas在课堂中就能解决学习中的大部分问题，这也让她能够有更多的时间投入自我学习以及自我兴趣的发展中。

　　诚如Texas同学的中文名，汤汤小同学真的妙不可言。

——G12E班主任 陆春玲老师

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