北大附属嘉兴实验学校“云上课”的两个月里，我们是如何成长的

　　从个人到人类的整体，都是在经受各种考验中成长。2020年这个特殊的年份，人类共同遭遇了一场与新冠病毒疫情旷日持久的战争，这场没有硝烟的战争给世界很多地方按下了暂停键。然而，中国的孩子们并没有因此而停止学习，信息技术的高速发展，让老师、学生、家长能够相逢在云课堂中，让学习延续下去。

　　从2月10日开课至今，北大附属嘉兴实验学校的网络课程已经持续了两个月的时间，全校的教职工为教学的顺利开展付出了巨大的努力，学生和家长积极配合，让精彩的课程在云端绽放，让孩子们在学习各科课程的同时，对这场疫情有了深入的理解，对人类命运共同体有了深刻的领悟。

　　转“危”为机，赋予成长更深刻的意义

　　2月10日开始，我校各学部的网络课程有序开展。在学校各级领导统筹下，通过信息部的支撑，各学部提前着手筹划线上学习方案，在年级组长的直接落实下，班主任和备课组长、任课教师们分工负责、紧密配合，制定了详细的授课方案并及时与家长、学生保持联系。每天，任课教师准时上线进行授课，与学生交流互动，在线答疑解惑，课后布置学习任务。班主任们密切关注每一位学生的学习情况，与家长一起督促学生在家按计划学习。

　　学生处统筹各年级组各班级教师，始终把德育工作放在重要位置，确定化疫情之“危”为德育之“机”的深化德育工作的总基调，在坚持进行线上教学的同时，各级组各班都开展了丰富多彩的德育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。各年级学生、家长对学部的各项德育工作的开始给予了一致好评。

　　虽然生活环境与学习环境的改变，让每个人都面临着不同程度的挑战和考验，但大家都在积极地调整自己，以达到最好的学习状态。

　　针对不同年龄阶段的学生，不同年级的老师们从不同角度设置了相关课程，引导学生们正确面对疫情。同文部1～4年级通过寻找不同的“新冠病毒”切入点，开展了一系列超学科的趣味性探究课程，并得到了外界的关注和认同。

　　嘉兴市电视台综合频道采访了我校同文部小学融合课程组组长蔡丽虹老师，并对我校的探究课程进行了深入报道。

　　与此同时，同学们广泛参与到各个学科丰富多彩的活动之中。抗击疫情作品征集活动收到了绘画、作文、手工、海报、视频等形式多样的大量作品，同学们在完成作品的同时，对抗击疫情有了更深刻的理解。

　　音乐组的老师组织学生、家长同唱一首歌，大家一起演绎《坚信爱会赢》，为抗击疫情加油。

　　体育组的老师们录制了一个又一个适合居家学习的视频，分享给校内外的家长和学子们，让大家居家也能够科学锻炼身体。

　　抗击疫情期间，同文部图书馆的读书活动持续推进，通过亲子阅读形式培养了学生的读书习惯，使学生们逐步形成阅读技能，提升阅读素养，这正是终身学习的核心。

　　清明节期间，本真部小学开展了一系列清明节活动，通过朗诵、手抄报等形式纪念逝者、追思英烈。

　　丰富多彩的课程与活动，让同学们在居家学习期间，不仅完成了学校课程的学习，更养成了良好的学习习惯，增强了对国家的热爱之情。

　　师生隔着屏幕，心却在一起

　　虽然，我们处在这样一个特殊的时期，学生们无法坐在教室里和老师面对面地上课，线上学习也带来一些挑战，但是老师们都在积极地引导和帮助同学们，师生空间距离远了，心却紧紧地连在了一起。

　　本真部小学的主题班会在有序地进行，同学们和老师隔着屏幕谈心，通过探讨沟通，解决学习与生活中的问题，提升对时事热点的认知。

　　本真部初中的小班化家长会，让家长们了解到各年级疫情期间学科教学的基本情况，促进了家校沟通，形成了家校合力，共同提升学生在线学习的效率。

　　与此同时，学校推出了心理调适手册，帮助同学们解决居家期间的心理问题，并在临近开学推出开学前心理手册，帮助同学们调整心态。老师们通过线上家访等形式及时与家长、学生进行沟通。学校、师生、家长一起经受住了这次疫情的考验，让课堂在云端延伸，让孩子们在抗击疫情中健康茁壮成长。

　　听，这是来自师生、家长的心声

　　同文部8A班Ken凌浚楷

　　同文部9B班Carlos管力弘

　　两个月过得很快。

　　此刻屋外是大风雨，屋内是静。

　　我听到了自己的呼吸，心跳也慢了下来，不再让忧虑乱了节奏，乱了心智。

　　这次疫情好似在督促我停下急促的脚步，彻底反省很多流逝的光阴。

　　我宛若不再需要在冬天担心夏天的迟来，夏天担心冬天的将至，我开始融入并享受当下的生活。

　　我感谢，我貌似开始渐渐拥有了我本该拥有的生活——或是学会去发现它就在。

　　网课与练琴，修身与炼心，我享受这恰到好处的充实。

　　希望一切都会变好，就算它些许迟到。

　　黑夜中长明的悬灯熄了，还会有千万万的萤火冒出，与你一同渡过这夜！

　　同文部G10 ESL线上教学反馈

　　Jasper:

　　Online ESL classes can often be replayed, which gives me more opportunities to review words and phrases that I'm not familiar with. Also, I was not used to using a computer to learn English, but now I am completely familiar with this way of learning, I have found a lot of software and resources to learn English. For example, I now always listen to some interesting English podcasts on iTunes, and I think I've learned a lot about pronunciation and reading aloud.

　　Shirley:

　　在之前我更喜欢以娱乐的方式来学习英文，例如听歌，看电影。但当老师布置了新闻时评阅读任务时，我一开始是怀着“硬着头皮看下去”的心态阅读，但之后我发现这些文章还是有有趣之处的。它的时效性是最吸引人的地方，我们可以在学习英文的过程中了解时事，阅读的同时也锻炼了我的心智 …… 学习向来是一个“bittersweet（苦乐参半）”的过程，“凡人与英雄一样会被困难击倒，但是他们的区别是英雄会再站起来”。

　　ESL Teacher:

　　Recently we have been following the development and influences of the novel coronavirus through a series of news articles. The purpose of this reading activity is to help students form a good reading habit, to be more confident in keeping up with current affairs through news reading, and also to know things from different perspectives through another language.

　　通过阅读新闻报道跟进新冠疫情的发展和影响，是我们英文二语习得课程最近的线上学习安排之一。目的是在帮助孩子养成良好阅读习惯的同时，使他们可以更自信地通过新闻阅读了解时事，以及用另一种语言多角度地了解事件本身。

　　本真部603班余一可

　　在网课期间，我最想感谢的就是我的班主任兼数学老师——王老师。王老师的每一节课都十分精彩，有的时候，他会让我们连麦回答问题，而且听得很认真，每次回答完后，他还会耐心地点评。古语有云：“师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”因此王老师常说“不懂就来问我”，在我眼里，这似乎已经成为了他的口头禅。

　　王老师将课堂变的生动有趣，令所有同学都难以忘怀。谢谢您！王老师，您辛苦了！

　　本真部702班赵一帆

　　课堂上，老师充分利用各种辅助手段，调动我们的上课积极性，经常会和我们互动、交流，时常给予我们鼓励和支持。我们也比往常更用心地听。老师们为了能够让我们更好的理解吸收，总是利用各种图片、配乐、小游戏，让我们的课堂妙趣横生。遇到难的知识点，他们总是一步一步慢慢地引导，细心地讲解，直到我们听懂为止。我深切地体会到了老师对我们的谆谆教导和爱。老师是用心在爱我们，他们怕停掉一节课，影响我们的上课进度和热情。

　　“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”现在无论是在家中还是在学校，我们都要好好地对待学习，并且重视自己的学业。

　　本真部802班许宏泽

　　两个多月的网课，我也经历由放松、紧张到平常心的心理历程。

　　一开始，学习很放松，觉得老师们反正看不到自己。可是，老师们似乎也有千里眼，知道我们在家比较放松的状态，因此，也总是想尽办法拴住我们。语文课总是给我们分享一些有趣作品、诗歌、影评以及当下时事热点；英语和科学课采用分层形式，人数更少，我们被关注也更多；科学课还采用当堂回顾和当堂巩固的形式，题目都很基础，只要认真听课，就可以得分很高，但如果走神，结果也会比较惨，老师就会要求重做。通过一段时间的适应，现在也恢复到了平常心态，甚至觉得网课其实也挺好，课上没有来得及弄懂的，既可以去看回放，也可以及时在讨论区提出疑问，助教老师也会随时对疑问作出解答。

　　本真部802班李敏

　　网课真好！它依靠着网络将远隔千里的老师和同学们联系到了一起。在美妙课堂上，老师们，真是智慧与美貌并存，温柔与刚毅兼具。她们都一丝不苟地给我们上课。那温柔的话语，多彩的课件，丰富的课堂，无不让我们着迷!

　　网课是个新事物，我们对它既感到神秘又感到新鲜。同学们就这样带着对新鲜事物的好奇心，带着对自己学习负责的态度，专注认真地跟着主播老师们学习着

　　本真部804班黄思语

　　对于网课，一开始，是一种怀疑，一丝不安，还隐隐有一些抵触。于是常常“任思绪放飞”， 错过了重点，只能靠回放补救，真是疲惫不堪。看来，老师看不到我也需要自律呀。

　　于是我努力克服，渐渐的，感觉变了。老师和同学们那久违的，可爱的声音，让我想到他们说话时的神态和动作，那么有趣！注意力集中了，果然效果显著。是网课锻炼了我的专注度。

　　网课还让我学会了精益求精。因为争强好胜，老师一提问，我就快速把答案发到评论区，打错字或本质上的错误，总让我隔着屏幕都脸红。之后，我便开始对每个问题加以思考，让大脑飞快地转动起来，心中那个最正确，最完美的答案发到评论区后，让我获得了不少赞赏！这无比奇妙的感觉，会让我一天都心情愉悦，并且更加喜欢这门课。

　　感谢网课，让我懂得自律、专注，让我收获自信！

　　本真部804班张子恒

　　通过这段时间的网课学习，提高了我的自制自律能力和自学能力。现把我的网课学习感受做个小结。

　　通过语文和社会学习提高了我的思维能力和语言表达能力，利用网络大数据进行知识面拓展，深刻感受到互联网信息化时代带来了诸多便捷，也拓展了思维，开阔了眼界，同时也约束自己不能照抄照搬，要在借鉴的同时，自己要去创新，才能更好的提高。

　　通过科学和数学学习老师让我给大家讲题的方式和录制实验视频，使我感受到了这种讲授方式更能够巩固对知识点地掌握。

　　通过很多英语学习软件，提高了我的阅读运用，语言组织，英语表达和写作能力。使我感到很充实。

　　本真部302班章斯淇家长

　　转眼，我们已经上了两个月的网课了。像上学一样，有了规律的作息时间。从早读到语文教学英语课，下午的科学加上完成作业……渐渐都能自己完成了。尤其对于我们家这种年龄较小自觉性较差的孩子来说，能明显感觉到变化。

　　也许网课会让作为家长的我们更操心，从另一方面来说也能让我们了解老师上课的方式，授课的水平和孩子对知识的接受度……对于有些没有理解的知识点还能进行回放，这些是我认为课堂教学所没有的。每周，班主任也会关心孩子的感受。不管是班主任还是任课老师，听到最多的都是对孩子的关心和鼓励，让我觉得即使没有在学校，老师也在身边一样。

　　同文部8B班Alan同学妈妈的感悟

　　大家好：

　　我是8B班Alan同学的妈妈。

　　我是自由职业者，所以相比一些家长，我有更多的时间去监督孩子的学习情况。

　　Alan是插班生，刚进班级的时候，很多方面都做得不够好，主要是因为听不懂老师的要求，不知道有没有作业、不知道怎么交作业，不知道在哪里交作业，甚至Managebac上面布置了作业都不知道。我们一直还是原来的思维，觉得每节课上课前老师会收作业，老师不收就是不用交。直到这次新冠疫情学校开启网课，我们才了解到原来Managebac上有老师的教学计划和安排。我个人非常喜欢老师们在Managebac上面提前告知教学安排、学习目标和作业安排（上传教学PPT、发学习网站链接、录视频指导等等），这样有利于学生提前做好学习计划、自主学习、合理安排做作业的时间，也有助于家长了解教学内容和进度，从而进行监督和指导。

　　从得知上网课开始，我每天都会查第二天的上课时间和一周内所有的学习任务，也会要求孩子查Managebac和CCTALK以做好学习安排。上网课的时候，我会假装送水送水果进房间看看他有没有专心听。

　　网课与在校学习的最大不同就是没有老师的面授，很多知识特别是科学和体育，当面听能懂，因为有肢体语言和场景的帮助，也能猜出意思，但是一旦变成纯英文文字，要学会并理解。我要求Alan每一节课都要认真仔细地学，每一个作业都要尽自己最大努力提前一两天或者按时完成。如果实在不能按时完成，一定要跟老师说明原因并寻求帮助。如果CCTALK里有录播的课能反复听的尽量反复听。

　　我还要求Alan录音录像作业（在他的能力范围内）至少要发音准确，语音语调符合情景，上交前必须给我审查过。曾经有过我在managebac上听见他已交的录音作业读错一个字，我让他删了重新录再上交的情况。所以，语文和英语作业经常有录了十几遍我还觉得不好叫他重录的情况。虽然他录了那么久很不开心，但是他也慢慢养成了认真对待每一次作业的习惯。

　　除了录音录像，还有数学和其他科目作业的书写习惯也是我重点关注的。我注意到Alan一开始写数学作业的时候不是只写答案，就是写作业几道题的答案全部挤在一起。这样不仅老师批改的时候看起来费劲，假如计算没有过程老师也不知道你有没有学会，即使是做错了自己也无法检查到底错在哪一步。于是我要求，字迹清楚，不可以省略过程，曾经有数学作业，他写了三次，我认为不工整或者没写全过程，给他擦掉让他重写。

　　我深知母语和外语水平直接影响了对知识的理解和作业质量的高度，所以现在要求他每天跟读一篇自己喜欢的英文原著。如果不是太晚，每天睡前也会讲讲英文语法或者是读一些古诗。耐心陪伴、尊重、及时表扬但不放任应该才是解决青春期亲子关系的良药。

　　经过这一个多月的陪伴和监督，Alan逐渐养成了一些良好的学习习惯，他也很享受在家上网课。

　　在此，非常感谢同文部Kevin老师对Alan的信任，非常感谢班主任老师、数学老师、英语老师、体育老师、科学老师、社会老师、戏剧老师、音乐老师对Alan的鼓励、帮助和宽容，你们的每一次表扬和鼓励我们都记在心里，转化成学习动力。因为你们的鼓励，Alan重拾信心，每天都努力主动在作业截止时间前交作业。同时也感谢同班同学的帮助，让他这么快就适应了班级的各种学习，能和同学们一起小组合作。据我的了解，班里许多同学都各有优点，Alan需要向大家学习的地方还很多。现在作为家长，我能做的就是尽可能陪伴，静待花开。

　　2020年3月28日

　　本真部小学教师王展燕

　　其实刚听说要上网课，老师们的心情和同学们一样紧张，因为这是老师们头一回化身“网络主播”。为了保证教学质量，教研组长提前两周召开了教研会议，要求老师们认真备好每一课，精心做好每个课件。细节增减、讲义准备、话语打磨、试题选择、知识延伸……无数个夜晚，我们在电话会议里为一个小细节争论，只为能够保质保量完成教学任务。

　　结合两个多月的网络授课，老师发现线上授课对自律的同学很有好处，在教室上课，老师的课上完就结束了。现在认真的同学可以通过回看视频来消化课上没有理解的知识点。因为时间充裕，这部分同学还会利用空闲时间有针对性地做一些难题，阅读大量课外书，进步明显。但对不自律的同学，老师们“鞭长莫及”，不能“耳提面命”，只能通过不断与家长沟通，并根据学生的实际情况，有针对性地提出作业训练。一些内向的同学，平时不太敢举手发言，在网络课堂上也会通过文字输入的方式来发表自己的见解，这样的互动模式也是在常规课堂上没有的。两个多月的网络授课快结束，整体感觉还不错，课堂气氛活跃，教学效果较好，但老师更期待与同学们在教室重逢！

　　本真部小学教师刘晶

　　两个月的在线直播，让我经历了从最初的忐忑不安，到如今的乐在其中。

　　这快乐来自于他们课前那一句句“美丽的仙女刘老师，早上好！”；来自于课堂上听着孩子们开启的“麦霸”式的发言；来自于课后批到的让人心里冒幸福泡泡的完美作业；来自于学生跟我分享自己主动学习新知识、讲解思维题、和家人共同挑战数学游戏、或者向家人撒娇求表扬的各种小视频；甚至来自于家长和和孩子说喜欢读我每天给他们的作业写的充满童趣的“花式评语”。

　　人生难免会有很多突如其来，我始终相信并且想用自己的行为告诉我可爱的孩子们——眼里有光，心中有爱，脚下一定会有路。疫情得控，开学可期，待少年们归来，我们共惜最美时光。

　　本真部初中教师周筱倩

　　这次网课是给教师很不一样的体验，不再可以直观的看到学生的情况，点名有时也会被学生拒接；但是学生也有了不一样的回馈，平时不太自信的孩子在网上积极发言；平时严禁上网用手机的他们，现在也可以理直气壮地上网了，对于这种新型的上课方式也非常感兴趣。

　　记得在上网课的一个星期前，学校做了非常多的工作，首先为我们找到好的平台，其次对我们所有老师进行了如何上网课的培训，在我们老师遇到任何问题，信息部的老师也都积极地解决；而作为老师，记得我在网课前一晚非常的忐忑不安，害怕没有办法适应网课，不知道怎么上课，还提前自己尝试上了一节课，没想到第一节课，同学们积极配合，非常活跃地和我聊天，一些不安和害怕也就慢慢消散了，还是那群熟悉的孩子，在上课遇到的一些问题，老师之间页互相探讨，想办法来解决，还分享给其他老师，是一段非常有意思的旅程；还学习了许多新的技术。在网课期间，家长也积极配合老师的工作，监督孩子。

　　本真部初中教师胡鑫呈

　　结合实际情况，网课期间我选择了一些与美术史相关的课题，如《追光者——莫奈》《达芬奇密码》《毕加索与现代主义》。为丰富课程内容，又增加了与建筑史有关的内容，如《哥特式建筑与电影》；与动画相关的内容，如《宫崎骏的动画美学》；与博物馆相关的内容，如《卢浮宫的珍宝》。学生们通过相关美术史和建筑史的学习，提升了自身美学素养，培养了如何进行全面欣赏艺术作品的能力。

　　在后面的线下课程中，则要进一步落实完善，提升学生的动手能力，学生亲自操作，才能有更多思考和体会。

　　闲记云朵飘过的日子

　　——本真初中部八年级语文备课组

　　一直很喜欢德国哲学家雅斯贝尔斯说过的一句话：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　疫情中上线的的两个月网课，说长不长，说短不短，已见证了每一个教师在大风大浪面前的坚定与执着。

　　云深不知处

　　打开工作群，大量的通知与指令蜂拥而至。回复、建群、培训、上课……目不暇接，眼花缭乱，每天被为些任务冲刺着，加之疫情严峻，当时我们的神经紧张得不能再紧张。

　　平台陌生、操作不熟、互动艰难，最要命的是，不知道电脑那头的神兽们在干嘛。如何调动孩子们的参与度，提高课堂效率，成了我们每天必做的课题。

　　此时，我们只知沿着一条悠长的峡谷往前走，却不知云深处。

　　坐看云起时

　　开会、研讨、献计献策，一个个新颖的提议跃然纸上。

　　担心学生上课迟到，我们课前播放学生推荐的流行音乐，很多不乏青春励志的；担心学生课间走神，我们借助数字化阅读平台，注重课内外文本知识的融合，课后要拍笔记检查；担心学生课后作业乱做或不想做，我们开发了很多志趣作业，时事热点评析、顾城诗歌赏析、诗配画、朗读录音、疫情广播稿、科幻微型小说、工艺品介绍、信天游赏析、文言文复习画思维导图、“寄情雁南飞”诗歌创作、动物给你写信、网课作业绘（电子报）等，充分调动学生积极性，提高学生的文学底蕴。从晓黑板打卡作业率来看，学生完成语文作业的积极性是很高的。看着学生大量的图文并茂作品，我们欣慰地笑了。

　　原来，峡谷沿岸的风景如此迷人，走走停停中可以闲看云起时。

　　曾照彩云归

　　终于盼到开学返校的通知，尽管防疫的形势依然严峻。

　　但一想到，孩子们不用再受电脑屏幕的摧残，可以在宽敞明亮的教室里安心上课；一想到，家长们不用再着急上头，可以安心地上班；一想到，又能整天被这群神兽围着老师长老师短的，满脸印刻着青春与阳光；一想到，美丽的校园因孩子们的到来而生机无限……春光灿烂的四月，人间最美的风景。

　　待到迎接孩子们“回家”的那一刻，我们会轻拥着你们说一句：

　　穿过悠长的峡谷，站在离天空最近的地方，伸手便是曾照彩云归！

　　从冬走到春，在这场艰苦的疫情阻击战战中，我们经受了考验，克服了困难。此刻，花儿已经开好了，柳絮已经轻舞了，满园的春色，满园的鸟语花香，只待学子归来！

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