小语种有大天地——嘉兴外国语学校小语种办学再添西语班

　　作为人民教育出版社全国首批三所、浙江省内唯一一所“中学日语教学实验校”，嘉外自2015年创办高中日语班至今，培养了一批批优秀的学子，得到了社会各界的认可。这其中的每一步都走得坚定而踏实。

　　今年，学校外语办学再添新作为，开设普高西班牙语课程，对接西班牙语高考，力争借助“小语种”的突破口，为嘉外学子的成长发展寻求更广阔的天地。

　　目前，在我国高考招生领域，大家习惯把除英语外的外语称为“小语种”。近年来，在中国深度融入全球化体系和“一带一路”政策的推动下，小语种人才需求急剧上涨，国内多语种学习也不断升温。据统计，2016年全国小语种高考人数不足1万人，而2019年已经猛增至7万多。

　　就中学阶段而言，小语种教学有国家课程标准；高考采用全国统一卷，难度较低；除报考英语语言专业或部分国防类专业外，95%的高校和95%的专业对高考外语语种都没有限制性要求。学生在高中阶段外语学习小语种是个性化发展的选择，也是政策使然。浙江省在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》指出，“外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语”，学生可任选其中一种语种参加外语高考。在政策红利的影响下，我省的小语种办学开始了蓬勃发展。其中，2019年浙江省高考日语人数达6401人，位列全国第二。

　　2015年，嘉兴外国语学校抓住先机，开创了嘉兴市首个普高日语班。开办至今，收获了不俗的成绩。2018、2019两届日语班外语单科高考成绩最高分达142、141，平均分都在100分以上。许多选择了日语高考弯道超车的学生，也因此找到了一片广阔的新天地。（详见《520特殊表白|来自那些转学日语的孩子……》）

　　日语高考的好成绩，除了日语高考相对简单之外，更多的是学生刻苦学习、长期积累的结果，也离不开学校的高度重视和教师的辛勤耕耘。

　　五年来，嘉兴外国语学校培养了一支勤于钻研、乐于奉献的教师团队。为了摒除师源依托培训机构的不稳定性，学校坚持培养专职的日语教师，并每年交替选派日语教师参加全国中等日语教育教师研修会。教师在研修的过程中迅速成长为独当一面专业型人才。目前，学校日语教师专业实力雄厚，师资稳定。我校朱玉姣老师还受邀参加了由人民教育出版社主办的高中日语教材审读试教研讨会，与全国26位优秀的一线日语教师一同进行全套日语教材的审读，从而在把握教材与考试新动向上有了更大的优势。

　　五年来，我们逐步发挥出小语种教学的区域影响力。学校加入了中等日语课程设置校工作研究会，参加日语课程管理、日语教师培训、教学法研究等学术活动。先后承办了2018年全国中等日语教育教师研修活动，2019年嘉兴地区中等日语教学研修会等，并成为了浙江省内唯一一所“中学日语教学实验校”。

　　几年的实践，让我们深感小语种在未来仍将大有作为。作为外国语学校，我们坚持特色办学，决定开设普高西班牙语课程，对接西班牙语高考。

　　西班牙语是当今世界最为重要的外语之一。它是联合国的六大官方语言之一，使用人数排名世界第三，同时也是非洲联盟和南方共同市场的官方语言。而目前，国内西语学习人数并不多，西语专业人才紧缺。从2018年秋季开始，西班牙语被国家教育部纳入中国高中新课标课程。教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛称：“扩大普通高中教育的语种是大势所趋，此次选择西班牙语也是出于国际交流的目的，这个语种覆盖性高，在国际场合应用多。”