停课不停学 开拓教育教学新空间——深圳市石岩公学国际部

　　为保证同学们在疫情期间正常学习，作息健康，也便于老师们实时帮助、引导同学们在疫情期间保持积极健康的心态，深圳市石岩公学IB国际部积极开展线上教学工作。面对新的挑战，师生共同总结经验，争取更高效、舒适的教学体验。

　　01做好教师、学生网课前培训 合理规划课程

　　线上教学正式开始前，深圳市石岩公学国际部全体老师积极讨论线上教学特点、商讨线上教学策略、测试各类教学工具，2月7日学部全体教师完成线上教学平台培训，并针对可能出现问题做出了相应的解决方案。2月8日完成课表最终修订，提前告知家长同学，做好家长和学生开课前准备。班主任有序地组织了学生网课前统一培训，保证学生在开课前对软件使用熟悉。

　　在课程方面，因网课涉及网络、硬件设备、课堂控制等多重不确定性因素，同时，为了不增加学生学习负担，保证每堂课的有效性，课程环节普遍按照：教师授课--学生练习---学生讨论及教师答疑的完整流程进行，实行教、辅结合的课堂设计。老师讲授一次不超过20分钟。课程内容也以PPT、视频等形式保证可视化，以便学生理解。

　　02做好课前家长和同学们的心理建设

　　疫情期间，学生都处于相对懒散、动力不足的状态。要想网课顺利进行，就必须提前给学生做好心理建设，获得家长的支持与配合。因此国际部各位班主任就学生线上学习情况耐心跟家长做好沟通，家校合作的进行，使得学生线上学习有了一定的保障。

　　03实时跟踪，协助家长学生克服上课中的障碍

　　部分同学被困疫区，学习条件有限。班主任、学科老师主动问候关心，给家长和学生增加信心。

　　对于学生学习情况，老师们实时反馈，让家长了解孩子学习进程，争取了家长的协助，同时也使家长对老师更加理解、对学校更加信任。

　　04课后跟进，保证网课的可持续性

　　学部每日上课情况统一统计反馈，存在问题当日解决。保证了良好的课程运行环境。学科老师每日自主将授课内容、备课上课情况发至教师交流群，大家互相借鉴，认真负责，形成良好的工作氛围。

　　同时，老师们也通过多种手段、以鼓励激发学生兴趣为前提，对学生进行辅导跟踪。各科间也实时沟通学生情况，保证每位老师对学生都有较为全面的了解。对于高年级的同学，继续坚持培养自律的学习习惯。

　　针对课程特性及学生特点，老师们课后对相应学生采取一对一的辅导、规划协助等手段。

　　05端正心态传播积极正能量

　　老师们认为，此次疫情期间的线上教学探索，将有利于日后教学形式和课后辅导方式的丰富，是一次非常有意义的教学实践尝试。学部老师也积极反思、探索创新创新。

　　特殊时期，老师们尽心尽力保证教学工作的正常运转，细心的关心着自己服务的家长和同学，不给国家拖后腿，承担自己的社会责任，用自己对工作的坚持和负责帮更多人树立起战胜困难的信心。在教学中，引导学生们正确认识疫情，进行反思。用教学和实际行动引导学生们爱国、反思和担当。在老师的引导下，同学们以What We Have Learnt at the Beginning of 2020(2020年伊始，我们学会了什么）为大主题，开展了英文演讲写作。同学们积极反思，写下了《重新审视世界》。

　　愿疫情过去，大家安好；愿广大教育工作者积极面对挑战，将正能量的种子撒向更广袤的土地；愿同学们在这次特殊的经历中学会责任与担当，为自己和祖国的未来奋斗！