外教课堂，神采飞扬——碧桂园十里银滩学校英语组教学研讨系列活动第二期

　　碧桂园十里银滩MYP英语组教学研讨系列活动第二期如期举行，初中部英语组全体教师参加了课堂观摩和研讨活动。碧桂园十里银滩学校第二期教研活动的授课教师为初中部两位经验丰富的外教，Stephan老师和Hemmo老师。

　　首先是Stephan老师呈现的语法教学课堂。可能有人会存在疑问：语法教学到底重不重要？语言学习过程中是否需要刻意去教授学生语法知识？关于这些问题，答案是肯定的。

　　英文非常注重形合，而语法可以说是搭建整个语言体系的系统支架。

　　试想，没有支架，所有的语言输入就无法成体系，进而就无法得到有效的语言理解和最大化的语言输出。支架不牢固，也会严重影响语言输出效果，也就是说和写的能力。尤其是在写作的书面语中，语法所起到的重要作用是不言而喻的。看似简单的语法教学，其实也是非常复杂的认知活动。语法教学如果只是单纯地教规则，记忆规则，做练习，那课堂就比较枯燥乏味了。无论是教语法还是学语法，都要讲究方法。

　　Stephan老师通过创设合理的情境使学生理解语法的表意功能和用法，使学生在真实的情境中感受语言的运用，并在课堂中多次给学生创造运用语言的机会，在语言实践中尝试运用语法，学生运用语法过程中出错时提示错误。学生没有运用语言的机会，也就无法培养语法意识。

　　Stephan对学生的语法运用给予评价与指正

　　接下来是由Hemmo老师带来的Healthy eating habits 主题课堂。Hemmo为课堂做足了准备，一走进课室，所有同学们顿时垂涎欲滴，因为每个小组课桌上都摆满了蔬菜水果，整个教室都萦绕着蔬菜水果的清新芳香，所有同学们的兴致都被勾了起来。

　　Hemmo老师首先以一个问题“What’s the benefit of eating breakfast?”让同学们进行了头脑风暴，期间同学们积极思考，踊跃发言。随后Hemmo老师播放了一段相关视频，同学们思考后的回答基本与视频相差无几，也额外学到了新知识。随后Hemmo老师让各个小组成员分别说出他们桌上的食物单词，对于学生陌生的单词便拿着食物带领学生练习。之后便是小组合作制作蔬菜沙拉，各个小组都制作不同的沙拉。在动手之前，Hemmo给同学们强化了Hygiene这个概念，疫情当时，做好防护，让大家带好手套和口罩。在各小组合作完成任务时，Hemmo逐个小组示范slice, chop, mash的动作，让同学们在真实情境中体会这些动词的区别。最终，各小组完成了美味的蔬菜沙拉并互相分享。

　　Hemmo课堂上同学们小组合作

　　两位外教课堂充分体现了我校国际化特色：重视小组合作学习，鼓励学生“读万卷书，行万里路，历万端事”，注重引导学生将课堂学习与现实世界联系起来，切实提高学生的组织能力、策划能力、思考能力、社交能力、研究能力。

　　课后英语组全体教师进行了研讨活动。英语张法林主任对每一个细节做了精准的剖析，让每位老师都受益匪浅。