IBET作为一种全新的课程理念，由生物、英语、技术三科任课教师共同备课，设定项目主题，制订整合课程目标，开展协同教学，帮助学生掌握、理解、应用知识，建立学科之间的联系，并整合所学的知识和技能，综合运用来解决实际问题。

上海托马斯实验学校的STEM课程旨在培养具备创新精神和实践能力的学生。这里的创新指的是能够创造新想法、新知识、新方法、新技术，新产品、新服务、新管理方法等新生事物的能力。这种从0到1的创新能力是STEM课程的核心培养目标，体现着一个国家的核心竞争力，推动着人类的整体进步。

在剑桥导师团队指导下的PBL，坚持以学生为中心，探究过程以孩子们自身的兴趣为出发点，关注真实的社会问题，激发孩子内驱力，有效引导学生自主学习，聚焦持续性研究，培养学生解决问题的能力和对社会的责任感。