喜报|上海托马斯实验学校学子摘得国际数学竞赛大奖！

　　新冠疫情，让我们的学习生活有了些许改变，但却改变不了托马斯学子持之以恒的学习热情。在日前举办的北美驯鹿数学线上竞赛中，上海托马斯实验学校高二年级学生参加了11-12年级组(高二-高三)比赛，与全球众多高三学长同台竞技，成绩斐然。

　　张莹畅同学：全球排名前4%，即全球第36名、中国赛区27名

　　林汝琪同学：全球排名前25%

　　北美驯鹿数学竞赛

　　北美驯鹿数学竞赛 (Caribou Contests) 由加拿大著名数学教授Thomas Wolf 发起，是世界数学权威学术机构加拿大数学学会官方支持的全球在线数学竞赛，在北美乃至全球都极具影响力。北美驯鹿数学竞赛开启后，迅速风靡全球29个国家，每年有2-12年级16万名考生同台竞技，全球统一排名。比赛为中国学生提供了一个与全球学生共同切磋的机会。

　　PBL学习方式，提升问题解决能力

　　项目学术校长赵学进博士表示此次成绩的取得来之不易。高二的这几位同学面临多项全球统考，时间紧，任务重，并没有过多的时间去准备此次比赛，而参加的11-12年级组比赛又高手如云，高三学生不在少数，能取得这样的成绩十分难能可贵，但却又是情理之中，这与他们在学校的日常学习、点滴积累密不可分。

　　赵校介绍到，该竞赛并不专注于“难”题，而是通过“交互式”新颖有趣的生活化问题，激发学生对数学的兴趣，提升学生的问题解决能力。而这与我校注重学生能力培养的教育理念不谋而合。学校依托安生教育集团与剑桥、斯坦福等顶尖大学的合作，积极引进由剑桥导师指导的基于问题解决的PBL学习方式，开展自主高效的小班化双语教学和基于高级实验室的项目研究学习，让学生关注真实的社会问题，通过探索、调查、研究，给出解决方案，激发孩子的内驱力和问题解决能力，为学生未来应对并解决学习、工作、生活中的真实难题做好准备，积累经验。

　　全面指导，给予学生鼎力支持

　　每次比赛都是一场实战演练。我校升学督导李老师、班主任王老师介绍到，在了解到比赛信息后，学校充分分析了竞赛的学术特点和参加价值，并第一时间告知学生，鼓励同学们“不出书屋，居家备战”，积极参加竞赛，不断提升能力，丰富学术经历，为大学申请打好基础。

　　而此次的北美驯鹿数学竞赛也为学校数学兴趣社团活动与数学课外延伸学习提供了很好的平台。我校高度重视开展学科拓展活动，在学术探究上给予学生鼎力支持与帮助，目前已成立了数学活动与竞赛小组、物理活动与竞赛小组、SAT规划与指导小组等，培养学生的学习兴趣，拓宽学生眼界，提高学生综合素质，落实“一生一课表，一生一方案”的升学指导目标。

　　听听她们的获奖故事

　　张莹畅：我很荣幸在此次比赛中获得如此成绩，这是我没有想到的。在整场竞赛中，首先令人印象深刻的是考题的灵活性，有非常强的互动性考题，考试时间非常紧，尤其是最后的作图题，使用了许多方法才得以解答。在拿到指导老师给的往年比赛资料后，我每天都会抽零碎的时间去复习，努力去了解国外的考试内容。不管是茶余饭后，还是上完空中课堂后，大家总会发现我坐在电脑前查阅一页页的资料。此次获奖既见证了我的付出和努力，更是对我的激励和鞭策!非常感谢我参加比赛的指导老师们，也要感谢父母在寒假里对我的悉心辅导，让我有了今天的收获!

　　在学校老师们的指导下，最近我将参加英国物理挑战赛，接下来还将参加“物理杯”美国高中物理竞赛，希望在全球舞台上和理科精英同场竞技，争夺金银铜牌，展现我们托马斯学子的风采!

　　林汝琪：于我在备考五月的全球统考，并没有足够的准备时间，靠的只是自己日积月累的知识和老师传授的经验。但我也深切地认识到国外数学所考察的综合性思维。他们的题目很生活化，会结合到很多知识点，全方位考查学生的思维和知识熟练度。就像一场头脑风暴，需要在短时间内集中精力，全身心投入其中。这不仅锻炼你的脑洞思维，同时也锻炼了心理素质，让我能够面对挑战从容不迫。

　　通过这次新颖独特的国际数学大赛，我收获颇多，通过努力坚持取得了不错的成绩，所以感到特别的开心。当然，也有许多全球各地的同学比我更加优秀，今后一定要更加努力学习，在下一次大赛中争取获得更加优异的成绩。感谢托马斯给我提供了这样一个展示自己的舞台，感谢老师对我的悉心教导!