上海青浦区世界外国语学校初中部2020暑期教师培训及校本研修活动

　　2020年是充满挑战与机遇的一年，线上教学的独特记忆，让老师们在应对挑战的过程中更加深刻地感受到“非新无以为进，非教无以立国”，新时代、新科技、新形势、新起点、新视界……这个飞速变革的时代，对教育工作者提出了前所未有的非凡要求，而上海青浦区世界外国语学校的每一位教师都已决心要成为一名有使命感的终生学习者。

　　正值黄梅别样风景，亦是精进美好辰光，拥抱创新，拥抱变化;飞花时节路又逢君，教育之旅殊途同归，坚守初心，方得始终。

　　从脑出发，窥见未来

　　13号上午，报告厅里充满了欢笑和掌声，复旦大学附属华山医院神经外科专家、博士生导师吴劲松教授用严谨而又不失幽默的方式，为青外的老师们带来了一场专业且精彩的脑科学讲座。如何认识大脑?如何保护大脑?如何控制大脑?从全球“脑计划”到中国“脑计划”，人类对大脑的认识日新月异。吴教授通过一个个生动详实的案例展示，更加坚定了老师们科学育人的信念：教育作为塑造人身心的一种社会活动，要尊重脑科学、遵循脑活动的基本规律，有方法，讲策略，才能事半功倍。

　　随着人类对大脑的深入探究，以及信息化技术的飞速发展，无论我们是身处AI(人工智能)时代还是IA(智能增强)时代，已经或即将给教育领域带来的变革显然都是非常深刻的。时代的浪潮席卷而过，未来的图景已徐徐展开：许多孩子将来要从事的职业，现在其实尚未出现。教师教什么?如何教?我们要如何培养出能够适应未来变化的人才?这样的问题已然摆在教师们面前。

　　从脑出发，窥见未来，一场精彩的脑科学讲座带给青外的老师满满的知识，也让大家开始深刻的思考：技术也许会改变教育的形式，但教育的本质不变。拥抱技术，尊重本质，去除浮躁，我们始终行走在追求教育进步的道路上。

　　项目学习，梦想续航

　　在刚刚结束的青外“梦想续航站”公益暑期夏令营活动中，六七年级的青娃们分别进行了“PBL课程初体验”和“崇明生态研学活动”饱受赞誉。乐于学习、主动探索，利用具体情境问题促进青娃们自主合作，将知识与技能化为己用，这就是PBL——问题式项目探究学习的无穷魅力!

　　14日，PBL项目的几位导师们也召开了别开生面的“访谈会”，将自己对PBL的理解和此次项目实施过程中的感悟和所有老师们分享。此次PBL项目，老师们只有大概一个月的准备时间，挑战和压力不可谓不大，但青外的老师们通力协作，共同完成了这项不可能完成的任务。

　　英语组的老师们承担了此次的资料汉化工作，合理分工，团队合作，在极短的时间内完成了质量极高的翻译工作，为PBL导师们后续的备课工作保驾护航。数学、工程、生物、物理、化学、艺术……打破学科壁垒，导师们在浩如烟海的文献资料中抽丝剥茧，精心甄选出适合学生的阅读材料，带领学生开展学科背景知识学习，在思维的碰撞中开启自主探究、团结合作的逐梦之旅。崇明实地研学，导师们通过精心设计研学手册、做好行前小组讨论，有效地引导了学生为项目的实施做好准备，通过“过程设计”激发学生的创造力和参与热情，充分利用社会资源，帮助项目顺利实施，丰富了学生的学习体验。

　　导师们的分享博得了会场老师们一阵又一阵的掌声，相信他们作为青外PBL项目的先行者，必将带动更多的青外人参与其中，共筑青外学子梦想起航的加油站。

　　五年立身，砥砺奋进

　　在此次暑假教师培训及校本研修活动的尾声，徐俭总校长亦于百忙之中抽空来到会场，为这个特殊的学期做了一个完美的总结，也对老师们提出了新的期望和更高的要求。

　　2021年，青浦世外即将步入建校的第五个年头。五年立身，徐校长从专业素养、教师素养、队伍建设、课程定位以及九年一贯制的发展等方面都给予了教师们切实可行的建议。面对教育的新形势、新政策，青外教师们已经做好了新应对的准备，秉持着“我们不一样，我们都很棒”的教育理念，坚守青外人的教育情怀，爱心、标准、目标不变，采用更加灵活的教育策略，思考、寻找提高课堂效率的方式，勇于探究、敢于突破。

　　最后，王文俊校长和老师们再次回顾了青外的五大精神：亲如一家的友爱精神、脚踏实地的求真精神、奋发有为的进取精神、不断探索的创新精神、齐心协力的团队精神，为青外人的精神和品质做了一个最准确的注脚。