一、国际部课程特色
1、国际化教育
（1）中西教育并重：
中文课程依据国内课程纲要实施，注重中国文化的生根教育。英语课程采用国外优质课程与教材，让学生从小在自然的情境下学会流利的使用英语，培养思考问题，理解问题，解决问题的多元思维路径和思维方式。
在这样中西教育结合的学校里，学生得到的将不同于一般中国学校，因为同时接受了西方文化和思维；同样，学生得到的又将不同于一般国际学校，因为学生同时接受了中国文化和思维。学生将与众不同，成为中西文化融合的有非凡思维模式和能力的国际化人才。
（2）分级教学
长江国际部的英语教学采用部分国外课程与教学，选聘专业合格的外教与中教进行分级教学，并配合在线 DRA 等监测系统，依学生程度给予适合性的学习进度，让每个学生都能快速的提升英语的听说读写能力。
（3）留学课程
为了协助计划出国留学学生能顺利申请并衔接国外课程，英文课引进国外课程，并安排 TOEFI 、 SAT 、AP 等课程，搭配专业化、个性化的升学指导，确保学生申请世界名校。
2、国际交流
为了让学生学以致用，并增进其国际视野，长江国际部安排大量国际交流课程，除了国外笔友，寒暑期国外插班研学，长短期国际交换生项目，也会安排与国外学校视讯对谈，国外子妹学校的交流互访活动，以及参加各类学生国际会议与竞赛。
长江国际部与世界各国知名大学建立建教合作关系，例如美国迈阿密大学，华盛顿大学，纽约圣约翰大学，加拿大西安大略大学，伦敦学院等。
读本校学生得以在假期参加国外名校暑期参加国外名校暑期先修课程。一方面让学生提早适应国外大学生活，另一方面也激发学生追求理想的渴望。
3、生存教育
长江国际部特别注重生存体能教育，除了每周由专业体育教师进行体育课程，还安排游泳，跆拳道，长跑，野外拓展，羽毛球，高尔夫等体能活动。
同时，成立多项体育社团和校队，注重锻炼学生的体能和意志力，挑战自我的勇气。
4、多元技能拓展教育
（1）选修课与社团活动
长江国际部设有学术类，艺术类，体育类，活动策划类，技能与服务类等丰富的选修课与社团活动课，让学生依兴趣和需要来选择。
另外开设多项音乐及体育课后社团或校队，让有志于精进才艺的学生能在课后继续学习。
（2）艺术展演
为了追求人文化目标，长江国际部积极推动各项艺术学习活动，成立管乐，合唱，舞蹈，音乐剧，美术书法等文艺社团，并定期举办各种校内外的表演活动，让学生有展现才艺的舞台，从中锻炼其自信。
定期推荐活动让家长共同参与或欣赏，增进亲子互动，启动亲子内心流通的天然情感和家庭教育能量。
5、独立研究项目教育
为了培养学生具备解决问题的能力，长江国际部积极推动独立研究课程。
融入多元智慧之教与学，实施专题研究教学，带领学生认识并操作基本的研究方法，学会独立完成专题研究或小论文，以培养学生创造思考，自主学习，咨询素养，专题研究及专题报告等五大项能力，并启发孩子追求创知灼见和开阔视野。
为了支援独立研究课程，长江国际部要提供丰富的图书资料，并购置中西文电子资料库，让师生能有效的取得研究资料。
此外，长江国际部的独立研究课程更延伸运用到辩论，课题演讲，模拟联合国等学习活动，除了加强口语表达和批判思考能力之外，更要提高学生创造思考能力与自主学习能力。
6、关怀教育
长江国际部除了在品格教育中注重同理与尊重外，规划许多社会实践等拓展课程，培养学生关怀与服务的情操。
比如，长江国际部将社区服务纳入高中的必修学分，每个学生每学期要做到足够时数的社区服务，内容包括校内外志愿者义工，养老院服务，特殊学校助教教学，红十字志愿者服务，海洋环保活动等等。
二、初中课程
除夯实知识课程中文、数学、历史、地理、艺术课程之外，英文类学科更加具备学术特色。如，英文递进为和美国同等年级段开设的英文文学，不仅加强英文的鉴赏度，同时提升学生讲英文作为工具来表情达意的能力。科学课程也细化为基础科学1，2，3和生物、物理、化学等学科，知识面广，实用性强的科学体系，易于激发学生的创造力。同时增设托福课程，确保学生在国际舞台的核心知识竞争力。
除知识课程外的技能和品格课程，根据学生所需，进行资源整合，满足学生不同性趣值的需求。同时开设各种活动，如：国际日、PPT展示、科学展、万圣节、圣诞节、各类竞技比赛等丰富学生的校园生活。
三、毕业去向
初中部：全球国际学校、长江学校国际部高中、公立学校。
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