青岛启慧双语学校：与你相遇-高三毕业生访谈记录

　　南非祖鲁语中有一个短语，“umuntungamuntu ngabantu" 意思是“一个人通过他人成为一个真正的人”，这也是启慧愿景“点亮生命”层面上的一种诠释。18年的学习成长经历、3年的高中时光，与多少老师、同学和他人相遇。马丁;比伯说，凡真实的人生皆是相遇，孩子们从与他们相遇之人那里去观察、去模仿、去学习，通过他人去了解自己和自己的能力，外在的吸取和内在的寻找，成就18岁的他们。

　　在青岛启慧双语学校高中阶段陪伴他们的这三年，我们想做的，不单单在学术、托福、SAT预备他们，也不停留在品格塑造、美好关系的建立与维持、服务之心的激励，我们有更深的目标，就是陪伴他们，给他们反馈、鼓励他们，好使他们找到自己的内在，发现自己。

　　我们真的很想听，他们怎么看待自己和这三年的高中生活，我们也很想听到他们对启慧教育的评价。

　　当2020届高中毕业生即将离开启慧之前，我们很荣幸地邀请他们回答我们准备的7个问题。他们在学科中的乐趣与挣扎，他们在学生会的职责和目标，他们在建立社团的初心和收获，他们在社会实践中接触弱势群体时心如何被触及；以及在专业选择的过程中，他们如何寻得属于自己的答案。在经历三年高中生活后，一次又一次的历练也成就了他们自己的智慧，他们又会给高中新同学怎样的忠告？

　　请同学们回顾并反思，这不单单是学生进行自我评估与审视，使我们更了解他们，也是帮助我们确信要在哪里继续坚持，并在哪些地方尝试改变。教育原本就是教学相长，这也是教育的吸引人之处。

　　游刃有余还是迎难而上？

　　在高中阶段所选择的课程当中，哪些课程你学得轻松、游刃有余，而哪些课程对你很有挑战，学得很艰难？

　　“美国文学和中文对我来说很容易，我也享受其中，因为我本身就爱阅读；数学中的代数还好，AP统计学让我非常挣扎，因为这门学科大量的运算以及内在的逻辑给我很大的挑战。”- 辛文琦

　　“对我来说，最容易的科目是AP微积分和AP微观经济。其实在刚开始的时候，我在AP微积分上颇有挣扎，但我的微积分老师给我极大的启发和鼓励，在他的帮助下，我很快自信地面对这门课。我认为最难的课程是应用科学。毫无疑问，应用科学给我很多的乐趣，同时也给我很大的挑战，其中一个原因是我选择的项目比较难，而且差点没有完成，但最后我还是成功做成了Prince Rubert Drop。”- 孙敬之

　　“最轻松的课程是美国文学，因为我们会读很多不同体裁的文学作品，并开阔我们的视野。视野对与高中阶段的我们来说很重要。有人说，看多远，未来就走多远。最难的科目是美国历史，这需要阅读大量的英文原版的历史类文章，而那时我的英文能力还不够强，但回头看，这段高密集的阅读也大大提高了我的英文能力。”- 庞力恺

　　“对我来说，最简单的科目是物理，因为从初中开始，我的物理就学得不错，所以对高中物理而言，我只需要花精力在物理专业词汇上。最让我头痛的学科是英文，启慧是双语学校，而我的英文基础比较差，所以我需要耗费很多精力来学习英文。”- 李东昊

　　“艺术和体育课程对我来说很容易，因为从童年起，我就开始学习骑马和画画，所以这些课程对我来说更像是娱乐与放松；高中阶段我花了很多时间和精力学习英文，但对此我并不挣扎，因为我知道学习英文的重要性，而且也享受其中。

　　模拟联合国对我来说比较难，我个性喜欢表达自我，研究和分析是我的短板，但模拟联合国却是需要做深入调查研究之后再去表达观点。”- 张锦怡

　　成功的、失败的、

　　还有那些要改变的？

　　请回顾一下你曾经带领过或者参加的社团。比如，这是一项什么社团，你所制定的社团目标是什么？社团中你们都做了什么，你从中学到了什么，成功的和失败的经验，如果你还有机会带领这个社团，你希望做哪些改变？

　　“我带领高中部（十一年级）舞蹈社团和韩国社团，这其中最大的挑战就是舞蹈社团有限的时间预算以及社团团员舞蹈基础的不均衡；但最后我们找到了方法来解决这些问题，这离不开团员的合作和协调。我们在音乐会上贡献了一场很不错的演出，大家都非常骄傲。”-辛盈睿

　　“我参加过排球社团，并组织过电影欣赏社团。排球社团让我学到团队合作是多么重要、得胜的关键来自于每日不懈的练习；在电影欣赏社团中，我们会一起欣赏好的电影，并从中讨论故事背后的意义，如爱、责任、人与人之间的关系等等。”-辛文琦

　　“我想分享一下我在舞蹈社团的经历。舞蹈社团对我最难忘的一点就是，我是男生。其他两名男生会感到尴尬，所以我会花很多时间来鼓励他们练习，虽然最后只有我和另外一位男同学出现在舞台上，但我相信，我们都收获了某些东西。”-孙敬之

　　“高中的第二年，我成立了电影社团。社团成立的目标是让同学们了解电影的制作过程，并最终制作一部短视频，而短视频的制作从早期的剧本创作到后期的拍摄和剪辑。我们在社团中制作了几部短视频，甚至还尝试了特效。这个过程很艰难，空间也有很大的局限，但每个人都非常努力并勇于尝试，并经历团队合作的感受。”-庞力恺

　　“我参加了电影制作社团，这个过程非常有趣。我们找了基础脚本并进行重写，选取演员，设计镜头，选择场景等等；在这个过程中，我们学习了很多电影制作的基础知识，比如如何布光和设置摄像机。”-李东昊

　　“我是（十年级）舞蹈社团的发起者。早在8年级的时候，我看到同学在舞台上跳舞，我觉得，wow，这真棒，我也想像他们一样跳舞，但是我那时候并不会跳舞。后来到九年级，我在拉拉队学习了怎样跳舞，在舞台上跳舞的感觉真棒。我发现很多同学也像我一样，希望能在舞台上跳舞，于是我成立了舞蹈社团，帮助同学学习并在舞台上一起跳舞。领导舞蹈社团并不容易，比如同学们会喜欢不同类型的舞蹈，还有的男同学会害羞，所以，我会组织男同学在一组，并找一位同学鼓励和帮助他们，最后我们做成了，这种感觉真棒。”-张錦怡

　　“我是管弦乐队的一员。我们的目标就是在才艺秀上流畅地演奏歌曲。对个人而言，我需要负责的是学会如何演奏自动萨克斯管。希望以后有机会能领导乐团，不过由老师领导的乐团也很好。”-隋之阳

　　服务与领导本就是一

　　你当时为什么选择进入学生会？学生会的责任与义务是什么？你在学生会都做过什么？你在学生会有怎样的成长？你遗憾在学生会没有做什么？如果你再来一次，你希望去做什么？

　　“我选择进学生会的一个原因是，我认为自己有能力去服务和领导他人，这也会使我自己的人生更加多彩。在每次大型活动之前，学生会都会做很多工作，比如制定计划，活动的具体内容和细节，艺术性的装饰等等，每个细节都需要提前想清楚并计划出来。在这期间，领导力，公众面前讲话的能力，管理时间和预算。学生会目前的目标是长久并深度地服务。”-辛盈睿

　　“我曾经在学生会两年，因为我喜欢去帮助别人，并当朋友需要的时候，做她的倾听者，同时，我也认为自己有领导力。学生会的其中一项责任是成为学生和教师间美好的桥梁，并帮助同学去解决他们学习或生活中遇到的困难，并协助组织学校活动。在学生会，我学习到如何成为一个好的领导者，很多时候，我发现，要想找到解决问题的最佳答案，需要我更加客观和冷静地思考。”-辛文琦

　　“在学生会，我们可以与高年级的同学一起交流与合作，这使我拥有很多向他们学习的机会，我希望我能够更加主动，并向非学生会成员的同学们请教，因为他们会给我很多很棒的建议。”-孙敬之

　　“我进入学生会是希望有突破。通过学生会的经历，我真的学到了如何与别人更好地沟通，并在消极的情形下如何调整自己，如果能给我更多时间，我会花更多时间去做的更好，并为身边的同学做好的示范。”-庞力恺

　　触动我的心，我愿与你相约

　　能回忆一下你参加的社会服务项目吗？从这个活动中，你学到什么？你是否还愿意去那里继续做服务呢？如果愿意去，你希望你做些什么？

　　“同行之家的访问服务让我感受颇深，与孩子们相比，我看到自己是多么的幸运-健康的身体，爱我的父母和朋友，并接受良好的教育。我知道，从现在起，我需要看重我所拥有的这些，我希望自己能有机会再去做类似的服务，帮助孩子脱离贫困并使他们能够接受教育。”-辛文琦

　　“那次去老人院，我遇到一位说话不清的老人家，言语的交流如此困难，他便写在纸上，告诉我他过往的人生经历，这让我终身难忘。老人家的经历鼓励了我，我希望以后多去，年长人的人生经历对我来说非常宝贵。”-孙敬之

　　“尼泊尔的支教经历让我深切地感受到自己拥有多么好的资源和广阔的视野，有时，只有通过亲身经历才能得到对世界更深刻的认知。我当然希望能再次回到尼泊尔，我非常喜欢帮助别人的感受，这让我感到幸福。”-庞力恺

　　“同行之家的创办者韩先生非常震撼我。他创办了这个机构，并付出他所有的努力来帮助这些智障儿童，这个机构已经成立10年，并收养了超过100名儿童，当我第一次去的时候，我不知道该如何与这些孩子们交流，他们也不知道如何控制自己的身体；有时在一件简单的事上，他们就需要花费极多的精力；但他们有自己的爱好，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，还有人喜欢运动，与他们相处，我感受到任何人都同样被尊重，无论他是健康还是有疾病。

　　还有一个难忘经历，我第一次去同行之家的时候，与一个爱唱歌孩子有一个约定。第二次去，这个孩子还记得这个约定，这让我意识到，无论间隔多久，无论另外一个人是否记得，约定就是约定。我希望再去，这些孩子都很善良，我希望能去教给他们一些能够保持活力的技能。”-李东昊

　　发现自己，并要与你相遇

　　你要进入大学学习什么专业？你为什么要选择这项专业，或者说，你怎么发现自己在这个领域的热情的？你最终选择了哪一所大学，为什么？讲一讲你要去的这所大学吧，讲一讲她吸引你的地方。

　　“我选择英文教育作为专业有两个原因，第一，我喜欢小孩子，我喜欢和小孩待在一起，他们是那样的天真，当我和他们在一起的时候，我感到放松并快乐。另外，这12年的受教育时光中，我自己遇到很多很棒的老师，我也希望能像他们一样，让孩子在幸福中受教育，并成为他们的朋友。”-辛文琦

　　“我将要学习市场营销，因为我对商业非常感兴趣，而且我发现自己的逻辑能力要远远超出我的计算能力。市场的不确定性和非常规性也对我非常吸引。我将要去本特利大学学习，除了他们在商科的专业性之外，其核心理念在于从实践中学习，另外，他们有全美排名第三的实习生课程。”-孙敬之

　　“我将要在大学中学习电影制作，此专业方向绝不是最近才决定的，是长期的积累和确认。在小学的时候，我就喜欢电影，我喜欢电影中对情感的表达，到了初中，我偶然得到了自己的第一部相机，这完全打开了我在此领域中的兴趣。我最终选择波士顿的艾默生学院，这是一所中小型学校，同学和老师之间的关系非常亲近，学习也会变得高效和直接。”-庞力恺

    “我将要去大学中念室内设计专业，我发现自己这项兴趣纯属偶然。小的时候，不经意间看了一个电视节目，叫做Dream House Transformer, 节目里的设计师将一幢又老又旧的房子改造成为现代化又实用的住所，看完后，我心潮澎湃，希望自己也能有如此化腐朽为神奇的能力，希望自己成为这样的设计师。”-辛盈睿

　　“我要学习计算机专业，这项专业需要学习物理、工程、互联网和很多其它课程。物理和互联网都是我很感兴趣的。我将要去康涅迪格大学，这是一所历史悠久的综合性大学，1881年建校，而且在商业，政治和学术领域有突出影响力，学校的气候也非常宜人。”-李东昊

　　“我要在大学攻读生物专业。还在初中的时候，我就被细胞深深吸引了。最后择校的时候，我选择了伍斯特理工学院（Worcester Polytechnic Institute，WPI），因为这是一所理工科学习氛围很强的学校，这会促使我努力进步。”-隋之阳

　　“我将要学习视觉传达专业。我出生在艺术氛围浓厚的家庭，妈妈是艺术老师，而我从小就喜欢艺术。2017年，我遇到一位艺术老师，她给我非常大的鼓励，带我参加一些艺术活动，并在同年赢得了一项环境保护主题的设计大赛，还参观了主办方在广州的总部。整个过程让我非常确定，艺术和设计就是我要读的专业并今后从事的职业。我将要去帕森斯艺术学院，因为在纽约有最前沿的艺术设计，而帕森斯是纽约最好的艺术院校，为学生提供大量的实践机会。我依然记得拿到帕森斯录取通知书的那一天。那天，我意识到，梦想实现了。”-张锦怡

　　当历练和教训都变成智慧

　　你如果可以成为即将进入启慧高中部一位新同学的帮助者，你有什么建议或者高中胜出秘籍传递给这位同学？

　　“我会建议启慧的新同学，可以尽早开始思考你的未来，也许这并不是你具体的专业或者职业，但至少是你真正感兴趣有热情的方面。另外，一定看重你每一项作业，每一次考试、每一节课堂，认真对待，并仔细和智慧地选择你的课程。如果你真的不知道你要选择什么，到你的朋友和老师那里，和他们谈一谈。”-辛文琦

　　“对新的同学，我会说，机会留给把握它的人，其实每年的高年级同学都会提起这一点。但从大学申请来说，的确看到这项真理，有多少付出，就会有多少回报。”-孙敬之

　　“在高中阶段，时间管理非常重要，高中第一年要具备坚实的英文基础，高二就要开始预备SAT，高三要仔细研究自己的毕业论文，高中三年，一刻也不能松懈。”-庞力恺

　　“尽你自己最大的努力。不要放弃任何可以学习的机会。多多与你的外教老师交流，在高中你付出越多，在大学你越能够承受压力，一定在各方面养成好的习惯。”-李东昊

　　“我鼓励同学们尽早找到自己的专业和兴趣，如果你知道自己要做什么，你就会有一个可以专注的方向。如果你想要学习艺术或者设计，你可以开始准备你的作品集，并有效地去规划托福、SAT、AP课程以及社会实践项目的时间，夏校的课程也会给你很多的经历并让你了解自己喜欢学校的大量信息。”-张錦怡

　　启慧给我了什么?

　　你认为启慧高中与你而言最为独特的方面是什么？哪些准备会令你未来的大学生活更加从容？

　　“我认为启慧很特别的一点是，老师在基本的原则之下给我们最大的自由。所有的老师和学生都真实相互地尊重彼此。在这里，我们自主地管理我们自己的学习，时间和生活，因为大学中，你需要对自己的每一个决定负责。”-辛文琦

　　“我看到，在启慧，每一位老师都付出100%的努力帮助学生找到最好的自己，所有的学生都会得到平等的机会和鼓励。我在高中这三年，几乎被完全改变了（好的方面）。”-孙敬之

　　“启慧最独特的地方是老师和同学的关系。老师随时欢迎你去找他们，与老师自由平等地对话，这使我们在大学中也可以适应课堂的环境，这对我们是独特而宝贵的人生经历。”-李东昊

　　“心，何为心？若非浩茫似苍旻，怎任无数的鸟儿齐飞，怎任归家的风儿劲吹。”（赖内;玛利亚;里尔克）

　　孩子们能做的远远比我们想象得多。整个视频的录制，除了老师们设计了7个问题并拟定了拍摄计划之外，整个录制、现场搭设、灯光布置、现场把握，后期剪辑都由学生们完成。我们也观察到学生们在录制过程中，相互给予建议、提醒、支持和帮助，以及做这些事情的时候带着他们年轻人特有的风趣、轻松、单纯。完全放手让他们去做的结果竟比我们想象得好。

　　这些孩子，他们的已经发展出来的能力和那些还隐藏在内的、只要在合适的土壤上就会孕育出来的能力真的要比我们想象的大得多。听见他们的声音，欣喜于他们的小小成就，欣慰于他们困难面前练就出来的肌肉，看着他们在一起做事，我们心里说，可以放心让他们飞了。