长沙雅礼中学国际部班主任|与学生一起成长——吴波

　　前言

　　如果说，老师是点亮学生的火种，那么班主任不仅是点亮者，也是努力维持火种不熄灭的守护人；如果说，老师是承受着学生向上攀登的石级，那么班主任不仅是承受着重量的石级，还是引领他们走向正确方向的引路人。

　　有人说，班主任是一位琴师，一个班级就是一篇乐章，学生就是乐章中的每一个音符，琴师对乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因音高而偏爱，也不因低音而嫌弃。

　　雅礼国际部的每一位同学都个性十足且目标明确，作为雅礼中学国际部的班主任，按照规章制度管理好班级并且能用人格魅力影响每一位学生，是非常不容易的。

　　我们特制作长沙雅礼中学国际部班主任系列专题，聆听他们的心声、展示他们的工作状态。让我们一起来认识这些优秀的班主任，也听听学生们内心对班主任的真实情感吧！

今天的主角

　　毕业于华东师范大学（STEAM教育）

　　AMC美国数学竞赛教练：辅导多名学生晋级AIME

　　传媒导师：传媒作品曾获全国高校一等奖

　　科创导师：曾主导和参与交大附中、复旦附中、延安初、诺德安达、融育北美等学校科创课程的建设，辅导学生参与青少年科技创新大赛

　　现任雅礼中学国际部AP微积分老师、高二1912班班主任

心里话

与学生一起成长

　　国际部的德育工作确实挺让人头疼的，头疼的并不是说这些学生有多么不乖、多么叛逆。他们大都很有才华，举止言谈在很多方面比我们要优秀得多。他们很有思想，他们知道自己要的是什么，但很多时候他们也足够任性、足够冲动。想要靠“规矩”束缚住这群有个性、有想法的孩子们，很难。

　　刚接手1912班的时候，我就一直在思考自己的定位是什么？在他们当中我要充当一个什么样的角色。一年半的时间已然过去，这个答案也慢慢变得清晰。

　　曾记得大学时，有学妹分享自己是如何被学长“追”到的，她说了四个字“无处不在”。确实无处不在不仅是追女孩子的惯用招数，也是我们班主任工作的日常。每天早自习之前准时到班上，看着熟悉的面孔总是觉得很亲切。偶尔因为有事没法进班，都会感觉非常罪恶，请假也请得不安心。每次上课期间路过教室的时候总是忍不住前面看看、后面看看，偶尔也能被教室里主动跟我打招呼的学生逗笑。放学以后也基本上是最后一个走的，看着没收拾干净的教室，有时会生气的把值日生抓回来，有时候心一软就自己帮着收拾去了。都说陪伴是长情的告白，跟学生朝夕相处的一年半，确实结下了很深的感情。

　　我们常说待人要学会换位思考，其实面对这群04年的小朋友们，换位思考尤为重要。很多时候他们的想法跟我们不太一样、跟家长的也不一样，他们需要有一个能够理解他的老师或者朋友，让他敞开心扉。但说实话，这一点我做的不太到位，很多时候自己的情绪也控制不住，也不够成熟，没能做到真正的换位思考。青春期的孩子，多少有些叛逆。有些时候他们可能会撒谎、做事会中途放弃、会不守规律，会让大家有些失望，但这不正体现了教育的意义吗？正因为存在这些，我们才需要更好的德育。其实很感谢这群孩子，他们一些不好的习惯让我们一同成长，摸着石头过河，虽然会摔跤但成长的也快！

　　作为一名班主任，严格要求学生还是很重要的！“严师出高徒”不是没有道理，作为一名年轻的班主任，这点是最需要学习加强的。面对学生的软磨硬泡，很多时候是真的束手无策，明知道有些事情不对的，学生撒个娇、多磨几下就这么过去了。规矩跟纪律的养成，是班级管理工作的重中之重，而且需要家校的密切沟通。学生的管理中，底线思维非常重要，要以“百分之百”的准备应对“百分之一”的可能，让他们健康成长，我们责无旁贷！

　　非常荣幸成为1912的班主任，大家一起成长！

日常

生活中的Chris

爱摄影

　　班上有不少同学对影视、传媒感兴趣，也因为自己在大学电视台的经历，拉近了跟同学们的距离；一个优秀导演的内核是他的文化底蕴、思想境界，同时他的领导能力、沟通能力也是毋庸置疑的。很开心我们班不少同学在高中阶段就得到了极高的锻炼，并取得了一定的成绩！

爱旅行、运动、美食

采访

学生们心中的他

　　PART1

　　Chris是一个因材施教的好老师，他用不同的方式关照着我们的学习和成长；是一个懂我们的好朋友，不仅有班主任的威严，更有朋友般的亲切；是一个有原则、讲道理的捍卫者，用自己的方式消除偏见和误解。

　　（匿名）

　　PART2

　　每天早上来到学校，都能够听到Chris的一句亲切的“早啊”，很自然的就消除了我们之间的距离。Chris也对我们生活中的困难提供了无微不至的关心与帮助，当我们因没有充值饭卡吃不了早饭时，他会拿出自己的饭卡给我们刷，生怕我们挨饿。

　　（李行柯）

　　PART3

　　我认识Chris比较早，是从那时候的微积分课堂开始。第一次见他，只觉得他是一位帅气的小哥哥，觉得他不太可能会当得好班主任。但经过一年多的接触与相处，发现他和我们十分合得来，能够很好的融入我们并且理解我们的思路，也因此能够很好的管理我们。感谢Chris一年多以来的陪伴，也希望剩下的一年多时间能够继续下去。

　　（钱韬文）

　　PART4

　　说到Chris，其实他更多的是以一种朋友的关系和班上的同学相处，班上很多同学下课都很乐意甚至主动去找他聊天。他给我的印象印证了那句“亦师亦友”，上课有该有的严肃认真，下课又能和同学们打成一片。班上不管是大活动还是小活动，Chris很少会一刀切地通知我们参加或不参加，最后大家参加的活动会经过他的筛选或者班级民主选择。

　　高二这一年很开心遇见Chris，接下来的高三也要一起走下去，尽管我们班并不是完美的班级，但相信在Chris的管理和同学们的配合支持下，会越来越好，越来越温暖！

　　（罗曼）

　　PART5

　　Chris在我看来是一位非常有能力且有责任心的班主任。每当班级氛围比较消极的时候，他总会想办法调动我们的积极性或者开展一些活动让我们劳逸结合。同时他对待同学们也非常的耐心友善。我为Chris是我们1912班的班主任而感到十分幸运，所以希望未来这份师生的记忆能够永远持续。

　　（姜钥妮）

第一次社会实践活动

带学生外出比赛

窗明几净的教室

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