美国音乐大师“牛津国际公学”行

　　6月3日，南加州大学音乐教育学博士，加州大学北岭分校（California State University，Northridge）音乐系教授John L. Whitener, 来到成都牛津国际公学，为同学们带来了一场关于西方音乐教育的专题分享会。

　　Dr. Whitener在器乐和声乐领域的教学已长达40年之久，涉及小学、中学、高中、社区学院和大学教育。2013年起，他先后在上海音乐学院、西安音乐学院、中国音乐学院及蒙古国进行了音乐教育专题讲座，促进东西方音乐教育交流。

　　拍手、跺脚、打响指，一系列的节奏与韵律，开启了分享会的前奏。悠扬的琴声、随旋律摆动的身体，热身环节别致有趣，同时也增强了同学们的乐感与节奏感。

　　Dr. Whitener通过视频短片，向同学们展示了西方音乐的不同种类、风格、演奏形式、舞台呈现方式等。如打击乐、军鼓、爵士乐、音乐剧、电影配乐等。

　　Dr.Whitener分享到：与中国音乐教育的听、赏、唱模式不同的是，美国音乐教育从一开始就以乐器演奏的实践入手。学生们通过学习乐器的演奏或演唱来学习基本乐理知识、音乐史及培养鉴赏能力。这也许是中国传统哲学中对于“知”与“行”先后次序的表现。在美国，每一所中小学都配备齐全的各类管弦乐及打击乐供学生学习，同时所有的音乐教师都必须兼具演奏各类管弦乐及演唱声乐的能力。

　　Dr.Whitener 表达了他对音乐教育事业的观点与态度：演奏技巧固然重要，但学校广泛教育的目标并非培养专业音乐演奏家，而是让孩子通过学习音乐感受这个世界。“The purpose of all kind of art is to let person feel it.”音乐不仅仅是让人快乐、让人轻松或让人痛苦的工具，它更教会我们如何感受、如何共情。当孩子们一起吹奏出一个美妙的和声，他们是如此感动甚至想要落泪，这才是音乐的魔力与力量所在。

　　Dr.Whitener 对于音乐教学的理念令人感动，为让学生爱上音乐、享受音乐学习，教师需要不懈地鼓励与倾听。无论是什么样的学科，教育的最终目的都是为了培养更好的人，而Dr. Whitener所告诉我们的音乐的特殊性在于，它能承载各种情感，是一门能给孩子们带来心灵力量的学科。

　　Dr.Whitener表示: 每个人都可以是作曲家，音乐是发自内心的感受，谱子不是音乐，音频不是音乐，只有表达了自己感受的才是真正的音乐。他鼓励自我创造。创造不论对音乐学习还是对于个人发展，甚至民族的崛起而言都是必不可缺的。

　　在最后的总结中， Dr. Whitener说到：音乐能增强人与人之间的交流与协作，作为年轻一代，要尽量摆脱对社交媒体的束缚和电子产品的依赖。Dr.Whitener还特别提到，美国很多从事高科技电子产品行业的高管，都愿意将自己的孩子送到针对电子产品管理严格的学校，他们自己也明白，这些东西对青少年的干扰和影响。他再次鼓励同学们，要多交流、多体验，多拥抱这个精彩纷呈的世界。