校长寄语

  陪同儿童成长的教育,必须不带一丝一毫的功利心,才会变得简单、快乐、幸福、诗意。来自不同个体的成长编码,使教育呈现宛如自然之美,美在瞬间又永恒,美在变化又无常,美在云卷云舒,山泉灌木。做教育的人,该有陶渊明的采菊悠然,哪怕粗布淡茶,该有苏东坡的豁达乐观,哪怕芒鞋竹杖,一蓑烟雨。心中有座山,眼里有片海。

  在赫德我遇见了心中所期待的最好教育全人教育、返璞归真。把教育塑造人格发挥到极致,确保每个学生的愿望和需求都能得到足够重视。突破区域教科书局限,进行课程的优化组合和个性化传授,帮助学生最大化实现知识链接和兴趣拓展,逐步建立有个人特色的知识体系与能力阶梯。通过与现实相结合的体验,修正、润育学生的知识获取技能和社会情感技能。同时,没有学科边界的品格修养,融合中外丰富完整的时空,情之所至,有人歌之、有人赞之、有人演之、有人习之。

  赫德的老师来自世界各地和中国的各个省市,不通的文化背景和经历带给了赫德学子们多元的文化视野。赫德老师深谙儿童心理,他们能看懂孩子心里的小秘密,会把视角调到与孩子一般高,能快速找寻到孩子的天性并与其合作。懂孩子,爱孩子,游戏、运动、学习朝夕相处在一起。

  在赫德学习的孩子是幸福的。除了能享受丰富的母语教育和中国传统文化之美,更能体验充满生活情境的英语学习,进入全球化的世界语境。“中国底色、全球视野,自然与生命”,主题式的全课程设计浸润心灵,让孩子们通过丰富的体验认识自我、认识他人、认识自然与社会,并学会与他人和自然、社会的和谐相处,从而收获人生的幸福和快乐。

  芳华岁月里,所有赫德人披蓑戴笠,辛勤耕耘,美丽校园种什么?种桃李,种春风,种希望。

  胡剑静

  宁波鄞州赫德实验学校小学校长

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