青岛明德双语学校学生主导会议，与众不同的家长会Student Led Conference

　　学生主导会议

　　Student-Led Conference

　　孔子曰：“学而不思则罔。”对所学的知识，如果只是机械地接受，没有经过自己深入的思考和理解，反倒会让自己在学习之后变得迷茫，而得不到任何的收获。

　　为了正确引导学生复习和反思所学所得，5月20日（本周五）下午，明德双语举办了一次Student-Led Conference(SLC)学生主导家长会。

　　不同于之前家长会老师向家长阐述教学计划和成果的形式，学生主导家长会则是孩子们面对各自家长，展示他们的所学所得。

　　会上，每个孩子向家长们详细汇报他们准备的材料并展现本学年取得的进步和将来的学习策略。

　　每个孩子通过回顾成果成就、强项优势和薄弱之处，制定切实可行的计划，以期在未来的学习中取得进步。

　　我们为什么举办学生主导家长会

　　WHY WE HOLD STUDENT LED CONFERENCE?

　　学生主导会议（SLC）是学生学期报告的一种形式，涉及家长、学生和教师，彼此互为合作伙伴，这体现明德双语IB学习者社区的价值观。

　　●帮助学生意识到自己需要为学术表现负责

　　●鼓励学生勇于自我评估并获得自我认可

　　●庆祝学习的完成并全面展示学习成果

　　●帮助学生提高组织规划和表达交流能力(ATLs)

　　●加强学生自信心

　　●帮助学生设定目标和发展元认知能力

　　●促进学生、家长和教师之间公开坦诚地交流

　　●加强学生、家长和教师的合作关系

　　学生主导家长会主要由三个环节构成：学生成果展示、主题宣讲以及全体师生家长集会。本次家长会是孩子们和家长的一次零距离、面对面的深入沟通，老师们这次则“退居幕后“，主要起到引导和支持的作用。

　　在聆听报告之后，家长针对性地提出问题，并发表了对于此次会议的感受，启发学生思考他们下一阶段的目标。

　　青岛启德未来教育集团副总裁汪琳女士在会上向家长们讲述了青岛明德双语学校在全学段IB课程体系的基础之下，如何支持学生的学习成长。

　　同时介绍了学校的办学理念和优质师资团队，展现了学校为3-19岁学生构建融合中西教育、关注个体成长的高品质教育社区的所做出的努力。

　　宣讲结束后，全体师生来到报告厅，为家长们带来学习成果展示，明德合唱团的一曲《稻香》将我们带回无忧无虑的童年，干净美好有朝气！

　　小学部的学生用英语轮流描绘了妈妈在自己心中的形象，用双语朗诵了几首中外诗歌，表达了对妈妈的祝福。

　　小型情景剧《女娲造人》体现了孩子们对大自然的喜爱。

　　展演的最后，学生们集体演唱歌曲《萱草花》，向到场父母送上每个人在艺术课堂上制作的花朵。

　　中学部七年级学生Jerry对地理课近期学习内容进行了讲解，主题围绕地理对于建筑的影响展开，包含热带雨林气候与东南亚的建筑，热带沙漠气候与平顶建筑等。

　　九年级学生Linda和Max创新性地将英语与传统国粹结合，用英文引经据典，对于孟子的思想学说，也用双语进行了各自的解读。

　　学生主导会议是IB学习旅程中必不可少的一部分，使孩子们能够实践全人发展的学习者的特质。孩子们自我肯定、总结、反思，在学习方法的选择上会更为思辨，并为能与父母分享自己的心得和挑战而感到自豪。

　　家长作为学生主导会议的参与者，更深入地了解自己孩子的学习情况，关注孩子的成长。这种形式的会议有助于在家庭和学校之间建立一种独特的伙伴关系，并成为一个庆祝孩子学习成果的珍贵时刻。

　　在明德双语，我们为所有的孩子提供时间、资源、框架和指导，鼓励孩子们积极参与各项活动，帮助他们追求自己的梦想，培养学生在未来成为具有国际竞争力的终身学习者。

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