在运动中发展健全的人格—成都七中国际部第42届田径运动会

  运动不只是锻炼身体的一种方式。事实上,它的育人功能更应该引起重视。正如教育家蔡元培所说:“完全人格,首在体育。“

  成都七中国际部的体育教育有每日固定跑步、大小课间操时段;有每周固定的3个体育课时。我们组建校篮球队,我们也鼓励和支持同学们积极参与七中多元的运动项目;我们寻求优质资源搭建多元平台,让学生们的运动兴趣、热情及才华得以施展。

  我们坚信,体育应当是促使每一位学生养成热爱并坚持运动的习惯,进而在体育教育中以强健的体魄来培养其拼搏精神、坚韧不拔的意志、团队协作精神、以及自主学习能力等品质。这些都是支撑同学们获得幸福、决定未来能走多远的关键能力。我们希望同学们找到属于自己的体育爱好,爱上运动,坚持运动,在运动中发展自己健全的人格。

  金秋十月,秋意浓浓,绿荫操场,喧腾鼎沸。2021年10月25日,“青春闪光 强国有我”-成都七中(高新校区)第42届田径运动会隆重拉开序幕。

成都七中国际部第42届田径运动会图片1

成都七中国际部第42届田径运动会图片2

本届运动会会徽,吉祥物”墨虎“


  成都七中国际部全体师生以满腔热情与活力参加了本届运动会,用行动践行奥林匹克精神,发展体育运动,充分展现个人风采,团队协作、友爱互助的集体主义精神。


开幕式

成都七中国际部第42届田径运动会图片3

  主题方队入场-伴随着激昂的运动员进行曲,国际高中方队昂首阔步走向主席台,他们脸上写满坚定与自信,彰显了七中学子昂扬向上的精神风貌。

成都七中国际部第42届田径运动会图片4

  开幕式表演-国际高中方阵《百年初心》。“气吞山河见盛世,看尽百年立功勋。”同学们的翩翩齐舞描绘了中国共产党百年来砥砺前行的光辉历程。传百年初心,同学们诉说着红心闪耀,坚定信仰的力量。

  虽然只有半个月学习动作、团体排练的时间,但同学们在老师的鼓舞下,利用每天晚餐、宝贵的晚自习时间,甚至在下雨的夜晚坚持训练。他们不抱怨,不怕辛苦。最后,如期在开幕式上为全体师生呈现了出色的表演。

  开幕式表演-教师方阵《青苹果乐园》。傅欣怡和曹宇恒两们老师作为代表参与演出。“啦啦啦啦,尽情摇摆......,俏皮的舞姿伴随着欢快的音乐,满满都是青春回忆啊!


赛场拼搏


  强壮的少年蕴藏着无限能量,他们等待着一场酣畅淋漓的释放。

  比赛开始后,运动员们全情投入。在赛道上的每一声呐喊、每一个起跑、每一次跳跃,都由衷地迸发出积极的能量。他们用汗水和拼搏描绘青春的模样,这是一种体育精神和生活态度的宣言。

成都七中国际部第42届田径运动会图片5


  选手街采

  种子选手-詹子乐(男子跳高冠军)

街采选手图片1

  其实我赛前是有些紧张,没有经历过中考体考的训练,而且还是和比自己大的学长们同场竞技,看着其他参赛选手一个个身强体壮,自信满满,内心难免慌张。比赛中,我调整心态,不断鼓励自己,拿出最好的实力,尽全力就好。当然最终的结果还是令我自己非常满意的,能为班级争光,我也为此感到激动。

  最遗憾选手-邱梓桐

街采选手图片2

  “作为高二年级的同学,参加运动会有了一定的经验,所以心态还是比较平稳的。尽管赛前出了一些小插曲,错过了检录,只有一次投实心球的机会。但重在参与,我非常享受运动的过程。

  “差点弃跑”的百米选手-杨宇轩

街采选手图片3

  比赛之前既紧张又激动。虽然我的表现没有达到预期,但我认为运动是一个拼搏的过程,我在拼搏的过程中学到了很多。在准备时,我看见旁边的选手像箭一样冲了出去,那一刻我的内心很慌张,甚至有了弃跑的念头。但后来发现不是所有人都有那样的速度,至少我站在了这里,这就是超越。稳定了心态以后,我跑完了一百米。


特别的身影

垃圾回收体育节图片

  本届运动会赛场上,我们看到了一群忙碌的身影。他们穿梭在各个角落,大包小包分拣,进行废弃物回收活动,他们是七中国际部TIC垃圾分类组织的同学们。

  他们以实际行动向大家传递着保护环境的意识,他们在宣示:只要愿意,保护环境从自己做起,从身边的小事做起,关心他人,关注社会,我们会收获幸福的感受。

成都七中国际部第42届田径运动会图片6

  有人在赛场上拼搏,有人关注环保,在身后默默付出。每一种姿态都很美,每一种态度都值得赞赏。

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成都七中国际部拥有执教团队,名校资源,师资雄厚,品牌优质,管理一流学校建校以来多元化教学、举办国际校园文化活动、采用特色管理、具有升学保障制度、而且性价比高。

成都七中国际部招生要求是什么?

想要申请成都七中国际部有这些要求:品学兼优的应届初中毕业生;有较强的学习能力和生活自理能力;全面发展,有一定的人文素养和科学素养;身体和心理健康;有出国意愿和一定经济能力。

成都七中国际部都有哪些学生服务?

成都七中国际部学生服务有:学校采用导师制,目的是师生建立友好关系,不仅能指导学生学习,还指导学生生活;学校会提前对学生进行分析,制定学习目标与计划,帮助学生完成升学目标;学校组织家校互动活动,使家长深入了解学生在校情况,更好的配合老师对学生进行管理。

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