成都七中国际部美国“藤校”宾夕法尼亚大学学姐分享

　　现在，越来越多的家长在孩子的教育问题上开始早早地进行思考和规划，也将目光转移到了优质的国际教育上。但面对变化的国际形势，此起彼伏的社会舆论，也许你有这些困扰：

　　如何理性看待留学的价值和意义？

　　未来专业选择与就业该如何思考？

　　孩子出国会面临什么样的挑战？

　　成都七中国际部2017届校友Celia同学经过4年留美生活，已经有了自己的一番心得体会。今天她将给大家分享她专属的求学经历，也许你能收获些许启示。

宾夕法尼亚大学

2021年秋季 准研究生

Celia

　　-七中国际部2017届 优秀毕业生，康德校长奖学金获得者

　　-埃默里大学2021届 统计学最高荣誉毕业生，6次因学期满绩点进入校长名单

　　-宾夕法尼亚大学2021年秋季 数据科学研究生项目新生

　　-埃默里大学DataBlitz数据分析会议自主研究项目发言人

　　-埃默里大学计算机科学系研究项目助手

　　-第39届美国东南地区本科生社会学研讨会独立研究项目发言人

　　-曾在字节跳动担任数据分析实习生

　　-曾在中国独立财富管理机构诺亚财富公司担任私募基金分析实习生

Vol.1

从四中文庙转到七中国际部

　　七中国际部对我来说，不止是帮我备考、准备出国的渠道，更提供了一个让我提前适应留学文化的良好环境。

　　在普高，老师们也许想看到下一周的我前进十名。而国高，一直鼓励我们在高中时期就开始思考人生想实现什么，未来想成为一个怎样的人。如果习惯了普高强调的成绩与排名，学生在出国后会很快失去努力的方向。

　　国高还教会我批判性思维。在这个容易被舆论与大众所思所想淹没的时代，它带给我的教育与人文精神让我学会保持理智、细致分析，在四年后仍在帮助我找寻人生的道路。

Vol.2

七国的老师们

　　在七国，我遇到了很多让我印象深刻且到今天都心怀感激的老师。我觉得中外老师给到的帮助是不同层面的。

　　中国老师能让我在准备考试时迅速摸清知识结构。外教上课风格活泼、带动性强，教给我们很多批判性思维。

　　英语老师Shirley和Ally教会了我许多良好的英语学习习惯，这让我在正式入读美国大学之后基本没有适应期，而是立刻赶得上教授的教学节奏，也可以很快掌握到英语写作的窍门。记得大一开学，每个留学生都要做一个英语水平测试，当时身边有不少同学都被分到了专供英语非母语的基础班，而因为我在七高英语写作上的充足准备，可以直接和美国同学一起上英语进阶课。

　　Matt老师的文学课和他给予我的对于阅读的热情，让我在大学四年里坚持每学期上英语文学课；比如杨东老师的数学竞赛培训，坚定了我大学对于理科的钻研，并且在竞赛里用到的思维也让我的大学学习更加游刃有余；比如王捷老师，非常热心为我解答问题，我能感觉到他发自内心地喜欢历史这门学科。他的幽默风趣、他对于历史的热情也鼓舞了我，让我逐渐可以体会到“读史明智、鉴往知来”。

Vol.3

在埃默里大学学习是什么样的体验？

　　第一，埃默里大学给我的感觉是一个更注重学生个人成长和反思的学校。

　　第二，美国大学很注重博雅教育，所以文理兼修是很多留学生的常态。

　　印象很深的一个对比是我在Emory的教学楼墙上随处可见学生自发贴上去的便利贴，写满了“希望你可以天天开心”，“祝你成为最好的自己”，“如果今天你感到很辛苦的话，这里是我们对你的爱和鼓励”，Emory是一个人文关怀非常强的学校。

　　在Emory就读期间，我既上了专业要求的理科课，也出于兴趣上了很多文科课，比如我曾经去听过一个反思战时心理研究的公开课，相比于大部分的评论都注重于表扬这种心理学项目记录了不同人群经历战争后的反应和精神状态，教授反而采取了批判的态度，谈论了亚洲学者在几十年后试图将这个源自美国的心理测评本土化时犯的错误。这样一个文科的公开课，也让我反思统计学里做数据分析时要对数据的采集过程保持批判态度。

　　这些经历让我明白很多事情不是二元对立，也让我在思考问题时可以学会不要让情绪左右理智，很多事情值得我们关注不在于需要讨论出它们的对错，而是可以帮我们洞察人与人、人与社会的关系。

Vol.4

关于宾大的一些申请心得

　　我的研究生申请主要是三大板块：GRE考试、选校以及本科阶段的学术研究经历。

　　关于GRE考试，建议利用某个假期全心全意准备，我觉得一个半月左右备考是比较理想的时间长度，战线拉得太长效率会大打折扣。

　　关于选校，不要把研究生的方向想得过于狭隘，以为本科学了某专业，研究生就得继续学，其实还有很多细分项目值得我们探索。我的选校数量是3所冲刺，3所平行和2所保底，最后是冲刺平行保底各拿到一个offer。

　　关于本科如何充实自己的学术研究经历。Emory是私校，师生比1:7，有很多和老师单独交流的机会，每个系的楼里也到处张贴着研究项目的招募海报。如果感兴趣，直接去他的Office hour或是邮件交流。我大三开始担任计算机科学系教授的研究助手，这个过程中我既自主学习课业之外的知识，也开拓了眼界。

　　另外，由于提前完成了毕业所需的课业及GPA要求，我用大四一整年取得了荣誉学位。这个项目需要学生自行带着研究计划（Research Proposal）去联系三位教授，然后产出一篇几十页的论文。我认为这个经历在我的研究生申请中有很大加分。因为很多本科生的学术经历是跟着教授做事情，但这个项目教授并不起主导作用，从始至终是学生自发地研究内容。

Vol.5

给学弟学妹们的建议

　　一、清楚自己想要什么是最重要的。

　　二、提前将自己置身于国际化的学习氛围里很有必要。

　　提前想好了目标，在很多人生节点，比如升学、工作，人就不容易因为身在一个浮躁的大环境而陷入迷失。

　　我花了很长时间才明白的一个道理：既要看到身边比自己强的人，也要学会不看他们。

　　看到他们，是因为人要永远清楚自己的能力水平绝对不在顶峰，这样才能保持谦卑和好学；

　　不看到他们，就不会因为与他人的比较而自乱阵脚。过于关注别人的成就会使自己逐渐失去动力，总认为自己比不上他人。其实每个人冷静下来看看自己几年内的进步，就会发现已经靠努力走了很远很远。

　　关于出国，一些家长可能会考虑让孩子读普高，然后脱产准备。但我的经历是中途从四中文庙转入七高。回顾这几年的经历，我觉得在出国前让自己置身于一个类似海外课堂的环境很有必要。比如沉浸式的双语学习环境，比如外教课堂学到更多的批判性思维，比如能接触很多读美本时会做的小组作业，这些对于出国留学都是必备的“学术力”与“软技能”。

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