恒润实验学校数学组成功举行数学建模讲座

　　我国著名的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”为了提升我校初中部学生的数学思维能力，培养学生学数学用数学的意识，加强学生对于数学建模的了解和激发学生学习数学的兴趣。5月26日19：40-21：20，我校数学科组在讲学厅举办了数学建模的讲座，此次讲座由黎晓珺老师主讲，初中部全体学生参加。

　　黎老师用两个“过河”游戏，激起了同学们的强烈兴趣，引出了数学建模在现代科学理论决策中的应用。考虑到初中学生目前的认知水平和方式，在“商人和随从的过河问题”中，黎老师请了六位同学分别扮演商人和随从，模拟了过河过程，引得现场掌声连连，欢笑阵阵，较为深刻地体验到数学的应用。

　　接下来，黎老师便开始系统地给同学们介绍什么是“数学建模”。为了帮助同学们更好的理解这一概念，黎老师将数学模型和实物模型、物理模型、符号模型等对比起来。黎老师告诉同学们，虽然“数学建模”这一概念听起来比较高大上，但是其实数学建模是数学与实际问题的桥梁。紧接着，黎老师还介绍了一些常用的数学建模软件，如Matlab，Mathematica，LINGO和Mapic。

　　随后，黎老师指出现代社会的大趋势是“科学和工程领的数学化”。为了证明这一说法，黎老师拿同学们比较熟悉的游戏王者荣耀和和平精英举了例子，还让两位同学体验了一把用Python编程语言写的推箱子游戏，引起了同学们的极大兴趣。除此之外，黎老师还具体谈了一些我们生活中常见的数学建模的例子——房地产“泡沫”，减速带间距的设计，包饺子中的数学和机场安检乘客吞吐量的优化。这些例子的共同特点是定性分析，定量结果。

　　整场讲座黎老师重视和同学们的有效互动，原本看似十分复杂的题目经过黎老师深入浅出的解释之后变得易于理解。黎老师用贴近生活的实际例子让在座的师生都听得津津有味，饶有兴趣。

　　讲座在同学们热烈的掌声和黎老师对同学们的期望中结束。

　　数学建模是一种数学思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。对于数学教学，我们一直在探索，一直在钻研。引用高斯的一句话，“我们要教给孩子的，不是知道，而是学会；不是所有，而是获得；不是存在，而是到达。”

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