利用线上教学契机，彰显英语教学魅力——华南师范大学附属外国语学校

　　突如其来的疫情改变了我们的教学方式，但我们对于网上教学的探索却从未停歇。在华南师范大学附属外国语学校专家组的引领下，CEP中学部英语科组的老师们不断思考和探索，充分利用网络教研和一切学习的机会和途径，从另一个角度重新审视自己的教学过程，收获了全新的领悟和丰富的硕果。

　　一、网上教学教研工作亮点

　　1.专家引领下的校本教研工作

　　校本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动教育改革的重要手段。一直以来，华外都非常重视教研，即便是疫情期间，我们的教研也从未间断过。为了更有效地开展英语教学，CEP中学部全体英语教师在同文研究院首席研究员黄志红教授、原荔湾区教研员谢李莉老师的带领下，积极参加在线培训、研讨与学习。

　　本学期，黄志红教授和谢李莉老师率先就“基于教学设计、录像课例比赛和互评的反馈与反思”、“如何理解和撰写课堂教学目标”为主题，为全体CEP 中小学部英语教师进行了系统的培训。另外，每周三下午是我们中学部英语科组的固定教研时间，我们在两位专家及校领导的指导下，一起讨论网络教学过程中遇到的问题、分享成功的实践经验、并且一起制定下阶段网络教学计划。

　　2. 专家引领下的科组教研工作

　　在开展全校英语老师校本教研的同时，黄志红教授、谢李莉老师也深入指导中学英语科组的组内教研工作，为科组指明了思路和工作的方向，保证了科组的线上教学质量。华师大专家组也为科组老师提供了大量的各省市甚至全国的各种线上学习资源和各种讲座，让科组老师们迅速提高了对于网络教学的认知，不断也成为了线上教学的能手。

　　华师大专家指导下的英语科组网络教研工作，提高科组老师对于网络教学的认识和网上教学质量。

　　华师大专家为英语老师提供丰富的网上提升资源。

　　科组老师们积极汲取专家的指导意见，对于每一节授课反复试课，集体研讨，并不断互相听课，在教学过程中取长补短。

　　二、各年级线上教学平台的功能特色及技术亮点

　　在疫情期间的英语线上教学过程中，CEP中学部英语组在黄志红教授及华师大专家们的倾力指导下，并在专家为我们提供的一切校内外有关网上教学的学习机会中，不断摸索和思考，总结出适合中学CEP英语组自己的网上教学特色之路。我们科组的所有老师们利用这个契机，本着自己日常对现代信息技术的热爱，充分发挥线上教学平台的功能优势和技术亮点，在日常的网上教学过程中充分利用网络教育平台和现代信息技术对英语教学的有利辅助，全方位的保障线上英语教学的质量。在调动学生网上学习积极性的同时，也利用系统平台的数字化功能开展对学生全方位的教育教学管理工作。

　　在CEP中学英语组选用的授课平台，英语组根据各年级的授课特点选用钉钉，腾讯课堂和希沃云课堂面对全级学生进行网络授课，在授课过程中充分利用各个平台中先进的线上互动功能开展特色英语教学，保证每一个同学都有参与课堂互动的机会。

　　1. 九年级线上授课平台亮点

　　九年级林娉婷老师采用希沃云课堂进行英语教学。希沃云课堂中的双向板（教师在教师端点击画笔就可以进行板书，书写或者标记的内容在学生端可以同步显示。教师可以对学生的作答进行批注讲解）、答题板（配合课件的题目，老师可以向学生发放答题班。教师可以对学生发放答题班，教师再根据学生的答题情况进行分析，同时也便于教师根据学生的学习情况来调整教学进度）和系列互动工具（如分组竞争，趣味连线，奖杯）等特色功能能够充分调动9年级学生英语课堂的学习积极性，对线上英语教学起到了很好的调动和辅助作用：

　　九年级陈井老师采用的腾讯课堂也能充分发挥其开启摄像头，语音连线、及时签到、答题板以及播放音视频、分享屏幕等技术和功能优势，充分调动起9年级学生英语课堂的参与度，在线上平台和老师积极互动，达到和线下教学同样的授课效果。

　　2. 七八年级线上授课平台亮点

　　七八年级英语组采用钉钉软件进行年级集体英语授课，充分发挥其教学管理一体化的功能优势，例如家长通讯录，课堂直播联播，视频会议，语音连麦以及对于学生作业的上传、批改和收集等类似于企业管理的先进功能，对我校七八年级的特色英语课程和分层教学有着非常好的教学辅助和促进作用。

　　三、对面学生差异性学习需求，利用网上教学优势全面实行英语分层教学

　　7年级的英语教学也在华师大专家的指导下，利用线上教学的契机，发挥线上教学的优势，根据年级学生的情况和学习特点对学生开展有针对性的分层教学工作，对于基础薄弱的学生能够利用网络便捷、功能新颖的教学特点对他们进行有针对性的教学辅导工作，并利用网上教学平台的优势激发他们的学习兴趣。，充分符合7年级学生差异性的学习需求。

　　老师在分层课堂中利用游戏，小组竞赛和班优加分等各种方式，逐步调动了同学们的积极性和学习成就感；

　　分层课堂中教师有意识地多次提醒同学们记好课堂笔记并鼓励他们大胆提问，让基础薄弱学生逐步养成良好的学习习惯。经过网络分层教学的逐步实施，7年级C层的同学们通过课堂取得了长足的进步。

　　四、外教网上特色阅读课程

　　Nuttall (1996:128) states, “The best way to improve your knowledge of a foreign language is to go and live among its speakers. The next best way is to read extensively in it.”

　　英语阅读不仅有助于学生的语言发展，更能发展他们的思维品质，塑造良好的文化品格。英语泛读课是我校的特色课程。疫情期间，我们依旧坚持每周一节外教泛读课（50分钟/节），两次自主阅读时间（50分钟/次）。在自主阅读时间，同学们除了完成老师规定的阅读任务，完成读书笔记，还可以进行大量的自主阅读。阅读资源有学生从学校图书馆借阅的纸质书、iPad中统一下载的电子书、还有教师提供的各种有声读物等。

　　疫情期间，CEP英语科组的老师们在华南师范大学附属外国语学校专家的引领和指导下，以网络教学为契机，利用难得的学习的机会，不断提高英语教学水平，在高质量完成教育教学任务的过程中取得了巨大的收获。

　　期待在春暖花开的日子里，我们在华外美丽的校园里再相聚！