深圳道尔顿新华公学科学防护战疫情，戮力同心备开学

　　为深入贯彻深圳市教育局、深圳市卫生健康委员会关于疫情防控的工作要求，积极有效地做好校园疫情防控及开学准备工作，3月31日下午，深圳道尔顿新华公学通过腾讯会议平台召开了“2019-2020学年第二学期全校教职工（视频）工作会”，会议以“科学防控疫情，在确保师生生命安全和身体健康的前提下，做好返校复学的准备工作”为主题，学校全体教职工在线参加会议，会议由梅连生校长主持。

　　首先，张莉副校长对“开学前后的疫情防控工作”进行阶段性总结和下一步的工作部署。张校长指出，在全体教职工的努力与积极配合下，我校自寒假以来，有条不紊地推进各项数据的信息收集上报、防疫物资准备、每日校园消杀、开学前后各项工作的准备与部署，重点区域、时段疫情防控流程设置、疫情防控实地演练、突发状况的应急处置等工作，疫情防控工作取得了阶段性进展。

　　张校长详细介绍了开学复学前后各项疫情防控工作的准备流程，要求全体教职工不仅要做好个人与学生的健康信息填报工作，主动了解各类疫情防控知识与学校的疫情防护制度、熟悉师生疫情防护手册与学校疫情防控工作的方方面面，而且要在教学与生活中提高防疫敏感性，对学生做好疫情防控的主题教育。希望每一位道尔顿教职员工都成为最基层的“安全卫士”，成为疫情防控阶段的第一发现者、报告者与责任人，全员关注学生健康，在疫情防控过程中各尽其责、不留死角与隐患，确保全校师生开学复学的安全与健康。

　　随后，陈曦副校长从延期开学到返校复学的三个阶段详细介绍了学校教育教学的工作进展，并就“开学复学后的教育教学工作”进行了详细的安排部署。我校自2月17日起开展“线上教学”以来，一直实行“学生自主学习+老师线上指导+家长线上管理”教学组织形式，实施“学科组抓学科教学+年级组抓班级教学”相结合的双轨制管理形式，落实教研组长、年级组长是在线教学第一责任人制度。

　　各学科组通过课程研发、资源整合等方式，通过主题式学习、项目式学习、自主探究、个性化定制与辅导等形式，以契约书为抓手，将疫情危机转变成教育契机，通过良好的学术导向与方法导向，培养学生独立自主能力，取得了非常丰硕的教学成果，展现出非常多的道尔顿空中课堂的教学亮点与特色。同时，以年级组长为核心的成长导师与任课老师团队，以最全面的方式与多元途径与家长及时沟通，细化每个孩子的评价与反馈，不仅增强了学生独立性，更让家长能及时、放心的了解孩子在线学习情况。

　　陈校长对第二、第三阶段的教育教学工作进行了安排部署。在目前延期开学到正式开学的过渡阶段，老师们一要加强在线学习效果验收；二要分析每个孩子状态，定制在线学习的提升方案；三要加强心理辅导，关注孩子的亲子沟通。开学后，老师们也要稳定学生状态，夯实学科教学基础知识，确保学生的学业质量。

　　随着疫情防控与返校复学筹备工作的有序推进，梅连生校长对在线所有教职工提出四点要求：一是要求所有教职工在居家教学期间以“高标准”严格要求自己，对待教学；二是对疫情防控保持高度警惕，从细从严做好疫情防控与开学准备工作；三是进一步落实“居家学习线上教学”各项工作，包括契约书的完善、个性化学习验收，特色课堂的经验总结等; 四是高度关注学生心理健康，走近孩子、走近家长，做好孩子生活上、心理上的贴心人！

　　在接下来的开学复学准备工作中，学校将继续落实教育部疫情防控与开学复学的各项政策，严密部署、抓实抓细，全体教职工也将各尽其责、通力合作，全面扎实地做好疫情防控和开学工作的各项准备，确保开学前后全体师生的健康与安全。